<p class="ql-block"> 為打造“書香校園”，推進(jìn)“全程全域全員”讀書活動(dòng)，在世界讀書日來(lái)臨之際，龍口市七甲學(xué)?！办o水流深”書社舉行了讀書沙龍分享會(huì)，旨在培養(yǎng)教師的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，拓寬其閱讀范圍，提高其專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到“閱讀，點(diǎn)亮教育人生”的終級(jí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> “梨花淡白柳絮飛，書香氤氳梧桐開”，在書香馥郁的氛圍中，在音樂背景的烘托下，讀書沙龍分享會(huì)拉開了序幕，七位教師依次上臺(tái)向與會(huì)老師介紹自己近期閱讀的書籍。圍繞“閱讀，點(diǎn)亮教育人生”這一主題，老師們不僅向大家推薦了自己閱讀的新書好書，而且還向大家介紹了自己閱讀的心得以及這些教育專著在自己生活、學(xué)習(xí)和工作中的運(yùn)用情況。老師們結(jié)合自己平日的教育教學(xué)實(shí)際，動(dòng)情交流，神采奕奕，整個(gè)活動(dòng)在溫馨和感動(dòng)流淌。與會(huì)老師一直認(rèn)為，參加了今天的讀書沙龍，很受啟發(fā)。今后，一定會(huì)繼續(xù)讀書來(lái)豐盈自己的心靈，增加自己的文化底蘊(yùn)，只有這樣，才能帶領(lǐng)山村孩子走出大山，走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。</p> 做一個(gè)聰明的教師 <p class="ql-block"> 在《做一個(gè)聰明的教師》這本書中，“要做一個(gè)聰明的老師”，這是汪中霞老師讀后感觸最深的一點(diǎn)。這句話看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做到不容易。她想，她會(huì)積極的樂于請(qǐng)教，勇于思考，廣于閱讀，善于積累，勤于寫作，努力去理解厚積薄發(fā)的深刻含義。</p> 憑什么讓學(xué)生服你 <p class="ql-block"> 作為一名教師，憑什么讓學(xué)生對(duì)你親近有加？憑什么讓學(xué)生信你所傳之“道”？怎樣才能收服每一個(gè)或善感、或叛逆、或莽撞、或桀驁不馴的學(xué)生的心?怎樣才能真正獲得學(xué)生的佩服、信服、折服、心服口服？高靜老師分享的《憑什么讓學(xué)生服你》一書，會(huì)給你想要的答案。本書一百多個(gè)教育實(shí)例就是一百多個(gè)饒有趣味的小故事，穿插在每個(gè)章節(jié)之中，展現(xiàn)了一位名師的教育藝術(shù)，機(jī)智幽默的對(duì)白，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，妙趣橫生的情境，讓讀者在不知不覺中，感染到了作者育人的熱情，也領(lǐng)悟到了教書育人的真諦。</p> 與書共舞，體驗(yàn)幸福 <p class="ql-block"> 魏書生說：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。”讓老師享受著教育學(xué)生的幸福，而使學(xué)生快樂、健康成長(zhǎng)就是我們教師的首要任務(wù)。李妍妍老師認(rèn)為，教師通過讀書學(xué)習(xí)更了解學(xué)生，更關(guān)愛學(xué)生。想學(xué)生之所想，讀懂學(xué)生不良行為背后的需求密碼，教師學(xué)會(huì)用和善而堅(jiān)定地態(tài)度和方式改善孩子的不良行為。讓每一個(gè)孩子得到幸福，就是老師最大的幸福。</p> 教育，向美而生 <p class="ql-block"> 身為教師，我們應(yīng)該愛學(xué)生，愛教育，也應(yīng)該愛自己，愛家人，那到底怎樣去愛呢？曲玲老師分享了鄭英老師的《教育，向美而生》這本書，從中可以找到了答案。她強(qiáng)調(diào)，過有趣的生活，讓自己成為美好的人；做有情的工作，讓教育向美而生。教育的重心不是“教”，而是“育”。要把孩子們培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)有趣，有情，有思想，活潑的人。作為教師，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，享受美，成就美，因?yàn)榻逃緛?lái)就是一項(xiàng)向美而生的事業(yè)。</p> 和善而堅(jiān)定 <p class="ql-block"> 王雙艷老師分享的是簡(jiǎn)﹒尼爾森的《正面管教》，這本書被稱作是“讓數(shù)百萬(wàn)孩子、家長(zhǎng)和老師受益終身的經(jīng)典之作”，書中深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認(rèn)知、教育等方面的經(jīng)典理論。《正面管教》的態(tài)度只有一個(gè):和善而堅(jiān)定?？匆娺@五字，莫名地，會(huì)有一種被賦能的感覺。這五字，直擊要害，十分形象地描摹出一個(gè)“正面管教”者的姿態(tài)，溫和友善里又帶著堅(jiān)定的力量，心中有底、有道、有理。和善、堅(jiān)定是并列的，不是先后。同時(shí)擁有兩份力量，是一個(gè)成熟人格的魅力。</p> 影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣 <p class="ql-block"> 姜霞老師分享的是宋運(yùn)來(lái)老師主編的《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一書。她從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面展開介紹。她反復(fù)揣摩書中的道理，不斷地反思自己的工作，竟有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。</p> <p class="ql-block"> “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，讀書可以說是最好的修行。當(dāng)前環(huán)境下，教師的工作越來(lái)越繁忙，能夠真正靜下心來(lái)看書的時(shí)間也越來(lái)越少。學(xué)生的功課越來(lái)越多，留有讀書的時(shí)間也越來(lái)越少。但是，閱讀對(duì)于師生來(lái)說，無(wú)疑都是至關(guān)重要的。為此，學(xué)期伊始，學(xué)校就制定了“全程全域全員”一系列讀書活動(dòng)計(jì)劃，以此推動(dòng)教師和學(xué)生共同閱讀。開學(xué)初，“之萊山下春來(lái)早，已是師生讀書時(shí)”開啟了“全程全域全員讀書活動(dòng)”；三八節(jié)，“讀”具匠心，“書”途同歸，彰顯了女教師閱讀底蘊(yùn)的深厚；讀書節(jié)，“百花春意暖，讀書正當(dāng)時(shí)”展示了學(xué)生讀書演講和班級(jí)經(jīng)典誦讀的風(fēng)采?！皶阈@”的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，本次讀書沙龍只是學(xué)校“全程全域全員”讀書活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。學(xué)校將一如既往地搞好各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，為建設(shè)一個(gè)人人熱愛閱讀的書香校園而努力。</p>