三月春風(fēng)送暖 教研詩(shī)意前行巴東縣綠蔥坡鎮(zhèn)棗子坪小學(xué) <p class="ql-block">——綠蔥坡鎮(zhèn)棗子坪小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block">別過(guò)冬日蕭瑟，迎來(lái)春暖花開。又是一年教研行，又是一段新征程。棗子坪小學(xué)語(yǔ)文組開展了2023年春季學(xué)期第一輪聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">胡春柳老師執(zhí)教的三年級(jí)《趙州橋》，胡老師在學(xué)生了解了橋的堅(jiān)固和美觀后，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么要寫橋的美觀和堅(jiān)固？”從而使學(xué)生理解作者通過(guò)本文歌頌了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干，也贊美了我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。這樣潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熱愛勞動(dòng)人民的教育，樹立了民族自豪感！</p> <p class="ql-block">朱艷芳老師執(zhí)教四年級(jí)《海上日出》，在本節(jié)課上，朱老師“授之以漁”，幫助學(xué)生掌握多種記憶生字的方法，訓(xùn)練扎實(shí)有效，體現(xiàn)了語(yǔ)文課堂的“雙基”落實(shí)。課堂上，朱老師用正面的、積極的語(yǔ)言引領(lǐng)學(xué)生，起到了相當(dāng)積極的效果，充分體現(xiàn)了“四心”——責(zé)任心、耐心、愛心、童心。端正態(tài)度令人敬佩，敬業(yè)精神值得所有人學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">譚銳老師執(zhí)教的古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》，譚老師引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解詩(shī)意，圍繞重點(diǎn)詞句分析古詩(shī)的思想感情，由于二年級(jí)的多媒體無(wú)法正常使用，譚老師安排學(xué)生通過(guò)小組合作探究，理解了“畢竟”“四時(shí)”“映日”“無(wú)窮碧”“別樣紅”等詞語(yǔ)，學(xué)生也能較完整地描繪出詩(shī)句所描繪的情景。通過(guò)譚老師的課程，我們真正感受到了教學(xué)并不是單純地傳授與給予，而且引導(dǎo)學(xué)生自己去探索。</p> <p class="ql-block">李秋霞老師執(zhí)教一年級(jí)《要下雨了》，李老師像個(gè)大姐姐一樣充滿活力，教姿教態(tài)親切自然，在生字識(shí)記時(shí)，通過(guò)關(guān)注偏旁、借助圖片、聯(lián)系生活，加上李老師用身體語(yǔ)言親自示范等方式，同學(xué)們很快就記住了，當(dāng)堂檢測(cè)效果非常好，課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極性相當(dāng)高。</p> <p class="ql-block">聽課后，大家就公開課活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。老師們暢所欲言，對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了分析、反思和交流。大家理性地分析，深入地反思，務(wù)實(shí)地探討這節(jié)課好在哪里，哪些尚待改進(jìn)，應(yīng)如何改進(jìn)，讓每個(gè)參與的老師都受益匪淺。大家一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">編輯：胡春柳</p><p class="ql-block">審核：譚紅喜</p> 老師學(xué)生教研執(zhí)教生字李老師春柳引導(dǎo)棗子古詩(shī)