<p class="ql-block">????為深入貫徹落實教育部關(guān)于開展2023年學前教育宣傳月的通知,堅持以幼兒為本、理解傾聽幼兒、有效支持幼兒的學習發(fā)展,北票市南山一品幼兒園圍繞“傾聽幼兒,陪伴成長”這一主題,特別開展了《傾聽兒童,相伴成長》學前教育宣傳活動。</p> <p class="ql-block">????愛,始于陪伴。每個人的內(nèi)心,都有一塊最柔軟的地方,渴望別人溫柔的觸及。北票市南山一品幼兒園??以用心呵護孩子一生唯一的童年為辦園理念,以激發(fā)生命,讓生命自由發(fā)展為辦園目標。親近自然,???探索體驗,樂享自由,快樂學習的園風,讓孩子在生活中探索世界,體驗自由,學會認知,做事,學會愛與被愛??。</p> <p class="ql-block"> ??園本特色,趣享時光??</p><p class="ql-block">??????????????</p> <p class="ql-block">??隨著美妙的音樂, 小朋友們們準備就緒,變花樣舞動 塑料杯, 翻、 傳、扣、擊個掌...讓人眼花繚亂??, 杯子舞獨具特色,讓現(xiàn)場所有人都沉浸在輕松愉快的節(jié)奏中,杯子舞主要以兩個節(jié)奏為主線, 可自行進行延生變化????。</p> <p class="ql-block">??有趣的打棒舞生動形象的演繹了駿馬在草原上奔馳的場景,強烈的節(jié)奏感,噠噠的馬蹄聲??,無一不展示了幼兒對音樂節(jié)奏游戲的喜愛??。</p> <p class="ql-block">??我園特意為幼兒設立了說唱古詩文這一特色活動,幼兒領略中華詩詞的特殊魅力的同時??,還感受到了古風古韻的聲律之美。</p> <p class="ql-block">??花樣籃球操不僅可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和大運動的發(fā)展??,還培養(yǎng)了幼兒積極參與體育活動的興趣,增強幼兒體魄??。</p> <p class="ql-block"> ??自主游戲,綻放童真??</p><p class="ql-block">??????????????</p> <p class="ql-block">??幼兒園游戲是自然屬性的游戲??和教育屬性的游戲的有機結(jié)合,提出自主游戲是幼兒按照自己的??興趣和意愿發(fā)起的游戲,幼兒自選游戲材料和伙伴,自己調(diào)控??游戲進程和結(jié)果。</p> <p class="ql-block">??玩中學,做中學,孩子們在自主、自由的真游戲中獲得經(jīng)驗,形成想法??,表達見解,完善規(guī)則,不斷挑戰(zhàn),從而開發(fā)自身最大的潛能??。</p> <p class="ql-block">??幼兒將他們進行的沙池游戲、安吉游戲、攀爬游戲,和滑滑梯游戲??等都進行了記錄、討論與分享,還制成了一面面有趣的游戲故事墻??,把他們在游戲中發(fā)生的故事分享給更多的小朋友????。</p> <p class="ql-block"> ??傾聽陪伴,快樂成長??</p><p class="ql-block">??????????????</p> <p class="ql-block">傾聽孩子的聲音??,讓孩子成為主角。給孩子時間和空間, 去探索??、去發(fā)現(xiàn),去成長,而我們, 就在這里, 靜靜的守護,靜待花開??。</p> <p class="ql-block">??教育就是讓每個孩子以自己的方式發(fā)光,化身天氣播報員??、自主整理教室,為同伴們服務……在游戲中,各司其職,不斷探索,討論,??操作,互助,合作……提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題并能自己獨立解決問題的能力??。</p> <p class="ql-block">幼兒園區(qū)域活動??,是幼兒一種重要自主活動形式,幼兒按照自己的意愿和能力, 自主地選擇區(qū)域。??在搭建中相互配合,鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造,不怕失敗,區(qū)域聯(lián)動,走出“舒適圈”??,遇到問題動腦思考,與同伴分工合作,敢于交流,讓幼兒自由、快樂、 健康地成長??。</p> <p class="ql-block">高質(zhì)量??的親子閱讀是以閱讀為紐帶, 讓孩子和家長共同分享??多種形式的閱讀過程。是讓孩子愛上閱讀??的最好的方式之一。</p> <p class="ql-block">????我園傾聽、寬容、尊重、獨特的園訓,要求教師蹲下來和孩子一起看世界,??敞開胸懷,欣賞他們的天真,傾聽他們的無邪??。</p> <p class="ql-block">????以夢為馬,不負韶華,傾聽幼兒,相伴成長。??做幼兒教育的支持者與陪伴者,譜寫幼教明天的華美樂章,我們一直在路上??!</p>