<p class="ql-block"> 粉筆一支，代數(shù)方程解難題；講臺三尺，幾何曲線繪人生。</p><p class="ql-block"> 為了提升杜阮片區(qū)數(shù)學(xué)教研教學(xué)水平，4月13日上午，蓬江區(qū)杜阮片區(qū)全體初中數(shù)學(xué)老師齊聚杜阮中心初級中學(xué)，進(jìn)行了《“五步五環(huán)”為導(dǎo)向“學(xué)教評”一體化初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐》主題教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">授課環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由信志學(xué)校的朱少貞老師的實(shí)踐課《折紙中的數(shù)學(xué)》。</p> <p class="ql-block"> 朱老師從紙中，折出45度的角，到折出30度、60度開始，進(jìn)一步展開支架，構(gòu)建對折的知識，辨析易錯點(diǎn)，通過解決問題，遷移應(yīng)用，深化解法。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由杜阮中心初級中學(xué)的黃穎敏老師帶來的《矩形的性質(zhì)》。黃老師從涼瓜小鎮(zhèn)遇到的面積問題出發(fā)，通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察，親身體驗(yàn)，化抽象概念為具體形狀，由淺入深讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，很自然地掌握知識點(diǎn)，真正做到“潤物細(xì)無聲”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">評課研討</b></p><p class="ql-block"> 課后，先由朱老師和黃老師分別說明自己的上課思路和課后反思，然后各間學(xué)校的老師代表分別進(jìn)行點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 江門八中的周老師認(rèn)為朱老師的課是一堂極其高效的示范課，上課時互動性好，學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)感良好，能讓學(xué)生充分發(fā)揮討論、展示，教學(xué)設(shè)置流暢有梯度。黃老師的課數(shù)學(xué)思維突出，注重學(xué)生的探索空間和自主學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 廣德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李老師認(rèn)為朱老師的課實(shí)現(xiàn)精講多練，重難點(diǎn)突出，在不知不覺中形成知識的系統(tǒng)性。而黃老師的課堂容量大，教學(xué)分層設(shè)計(jì)，能鼓勵學(xué)生大膽猜想，善于歸納總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 信志學(xué)校的羅老師認(rèn)為這兩堂課，在深入教材的基礎(chǔ)上，通過多種課堂表現(xiàn)形式，以學(xué)生為主體，為我們展現(xiàn)了良好的課堂效果。</p> <p class="ql-block"> 杜阮中心初級中學(xué)的黃老師認(rèn)為兩位老師在課堂上鼓勵學(xué)生大膽猜想，每個環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，講練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 最后，片區(qū)教研員鄒麗萍老師對兩節(jié)課的精心準(zhǔn)備和精彩展示表示贊賞，并進(jìn)行簡要點(diǎn)評。</p><p class="ql-block"> 她認(rèn)為，朱少貞老師的課，選題大膽，從搭建情境支架引入數(shù)學(xué)，從動手操作，小組討論，到展示成果，從感知對折到與對稱軸之間的關(guān)系，借助對稱來理解形的全等和角、邊之間的數(shù)量關(guān)系，是一節(jié)非常有內(nèi)涵的實(shí)踐課。</p><p class="ql-block"> 黃穎敏老師的課，從學(xué)生的知識基礎(chǔ)出發(fā)，基本功扎實(shí)，語言精練，實(shí)現(xiàn)支架式下的深度學(xué)習(xí)。生生互動，師生互動，學(xué)中研，研中學(xué)。教學(xué)目標(biāo)可見，學(xué)習(xí)過程可見，評價可見，學(xué)教評的一致性得以體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，給予這兩位老師進(jìn)行評獎，并與與會老師一起合影留念。</p> <p class="ql-block"> 教研是一場詩意的修行，通過本次的“學(xué)教評”一致性深度課堂主題教研活動的開展，讓老師們的思維和理念互相碰撞。我們相信每一場精心準(zhǔn)備的課程都包含智慧和汗水，每一節(jié)精彩紛呈的課堂都是師生互動、生生互動的視覺盛宴。</p> <p class="ql-block">撰稿：何瑞榮</p><p class="ql-block">編輯：朱少貞</p><p class="ql-block">一審：何天運(yùn)</p><p class="ql-block">二審：王寧</p><p class="ql-block">三審：陳平生</p>