<p class="ql-block"> 昨天給孩子們讀到了一個故事：一個十七八歲的少年，每天要早早起床，為兩百多戶人家送報，每天都要爬一萬八千多級臺階，而最終還考上了一所理想的大學。我停下，問孩子們：“你們每天作業(yè)寫到幾點？”陸陸續(xù)續(xù)站起來一些孩子，告訴我他們寫到十點、十一點，這個答案其實我是知道的，前幾天開完家長會后就有很多家長和我反映孩子的拖拉，明明不到一小時就能寫完的作業(yè)，非要熬到十點甚至十一點，更讓人著急的是，這還不是偶然而為之，我一直在想這個問題到底該怎么解決，因為這不是個例，而是眾多的孩子的共性，已經(jīng)有無數(shù)個家長和我求招，我是發(fā)自內(nèi)心地想幫助他們，但找問題之前必要先找到問題的原因，找原因卻又不知從哪里下手。</p><p class="ql-block"> 今天早上，先生讓一木去練琴，練著練著一木不知怎么就哭了起來，我盡管有些煩躁，但也忍著不去干涉，一會先生到了廚房，我問他咋回事，他說一木邊練琴邊讀書，他說了幾句，結(jié)果就那樣了。吃飯時。我和一木講起這個故事，他說他也讀過，我問他有什么感想，他很警惕：“你想影射我吧？”“沒有，純粹是突然想起?！蔽艺f了家長們和我的求助，他才放下戒備心，坦誠地和我交流。說起他的小時候，書法、手風琴天天晚上都要練，還要出去跳繩，還要完成作業(yè)，結(jié)果也能早早入睡，可現(xiàn)在書法停了，手風琴一周也練不一次，跳繩更是荒廢了，結(jié)果卻不能早早睡覺了，原因到底在哪里？一木的答案和其他孩子的答案一樣，寫作業(yè)時總要干一些別的事情，不一樣的是一木想方設(shè)法去看書，而別的孩子可能會發(fā)個呆、愣個神、摸摸這、瞅瞅那，我曾經(jīng)認為只要是讀書，就無大礙，現(xiàn)在想來也是不對的，做任何一件事情都要做到專注，唯有這樣才能把一件事情做好，彈琴時候讀書，恐怕耽誤的不止是彈琴。</p><p class="ql-block"> 班里有個孩子說寫作業(yè)時她喜歡看窗外，我就建議她到落日時再寫，那樣就看不見窗外的風景了，她說她只在六點之前看窗外，過了六點再寫作業(yè)時，她就發(fā)呆，我一時愕然，這種注意力的轉(zhuǎn)移完全是無縫銜接，關(guān)鍵是很多孩子都是非常優(yōu)秀的，他們每天都能完美交差，只是這個差付出的代價有些大。</p><p class="ql-block"> “兩彈一星元勛”錢學森有很多故事，其中有一件讓我記憶尤其深刻，錢學森與蔣英結(jié)婚后，蔣英到達美國的第一天，錢學森與其吃過午飯后，就和新婚妻子道別獨自讀書去了，這是會擠時間的人，所以他才有了舉世矚目的成就。大文豪魯迅年幼時父親重病，兩個弟弟年幼，他一邊要跑藥鋪，一邊還要幫助母親干家務(wù)，所以他給自己制訂了嚴密的時間計劃，才保證了自己有充足的時間完成學業(yè)。對他們來說，時間太少，而要做的事情太多，所以只能像海綿中擠水一樣來爭分奪秒。</p><p class="ql-block"> 這些名人距離孩子們有些遠，他們或許不能感同身受，我就現(xiàn)身說法。拿周三來說，下午有一個讀書活動，上午第一節(jié)課張老師過來和我詳細商討下午的活動細節(jié)，我馬上去具體落實，除此之外有兩個稿子還亟待我寫，雅主任約我中午加一個彩排，我還有三節(jié)課得上，還有一個會得開，孩子們還有一個體檢需要我?guī)ш?，那一天真是旋風一樣的速度，到活動結(jié)束時，已邁不動雙腿了，但就在這么一個再普通不過的一天，我卻做了許許多多的事情，時間果真能夠擠出來。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在問題的原因就有了，孩子們擁有的時間太多，大把的時間只用來做寫作業(yè)那么一件事情，確實沒有必要去著急，確實有必要讓自己放松一下、開個小差、吃個零食、發(fā)個小呆，又有啥不可？久而久之，習慣就漸漸養(yǎng)成了，再去改它，難如登天。這絕不是孩子們的錯，而是我們放逐的結(jié)果。當人的生命垂危時才會感覺生命的可貴，當失去親人時才會懷念有人疼的幸福，當經(jīng)濟困頓時才會節(jié)約生活的成本，當失去自由時才會明白自由是最美的風光，反之，一樣可行。同理，當時間一股腦兒涌給你后，你會想不著急、等等吧，等著等著，就等來了頹敗與荒涼。</p><p class="ql-block"> 因為沒有時間才去擠時間，你給了孩子們足夠的時間，他們何必大費周折、大張旗鼓去分秒必爭呢？那不太惺惺作態(tài)了嗎？可總不能不變吧，總不能看著孩子們一步步淪陷吧？我給他們支招：“讓自己忙起來。”給自己更高的目標、更遠的追求，例如每日去讀書，精讀半個小時的書，每日去跑步，有質(zhì)有量地跑步，每日洗自己的衣服，每日幫媽媽收拾家務(wù)，同樣的時間里你要做量不能對等的工作，時間肯定不夠用，咋辦？加快腳步、見縫插針。家長要放放手了，你放的越多，孩子們攬去的就越多，他們就自然而然成了時間的管理大師。</p><p class="ql-block"> 孩子們聽得心服口服，看得出來，他們也想治好這個頑疾，會擠時間也是一項新技能，對新時期的孩子，是一個考驗。</p>