<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我接過傘的瞬間，突然覺得傘好重，回家的路也好漫長。</span></p><p class="ql-block">老師：僅僅是傘重嗎？僅僅是路遠(yuǎn)嗎？</p><p class="ql-block">劉怡：當(dāng)然不是，還有作者沉重的心情。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 叔叔把傘放在一邊，兩個人慢慢地把我的頭發(fā)一根一根地弄了出來。站在阿姨身旁，我仿佛聞到了阿姨身上發(fā)出的陣陣清香。</span></p><p class="ql-block">老師：僅僅是阿姨身上的清香嗎？</p><p class="ql-block">劉怡：當(dāng)然不是，還有阿姨心靈的清香。</p><p class="ql-block"> 表達(dá)，不要寫得太清楚，要有“隱”和“藏”的意識及技巧，露出一條“尾巴”，讓讀者揪住“尾巴”展開想象，猜它是什么，這才是好的表達(dá)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">他笑了，我也笑了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">他笑了，害得我也跟著笑了。</span></p><p class="ql-block"> 第一句來得干凈，第二句顯得啰嗦?！拔摇钡拇_是“他”的“笑”“害得”，然而，不需要寫得如此清楚，銜接得如此緊密就顯得啰嗦了。</p><p class="ql-block"> 一篇作文，老師要求寫400字，你不要真的寫400字，你要寫500字，再刪去100字，把寫得“太清楚”，銜接得“太緊密”的刪去，剩下的400字，干凈，簡練，才是好的作文。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">小結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>讀者在閱讀我們的作文時,往往會自覺或不自覺地把作文上所寫的事物和道理進(jìn)行想象，如果寫得太清楚，反而會局限讀者的思維想象，沒有琢磨的樂趣，讓讀者覺得缺少了吸引力，所以語言的銜接不要太“緊”。</b></p> <p class="ql-block">公眾號（2）</p>