【莒縣小學(xué)教研室】教以共進(jìn),研以致遠(yuǎn)——市體育學(xué)科專家指導(dǎo)我縣小學(xué)體育與健康教學(xué)

微雨?yáng)|來(lái)

為全面落實(shí)小學(xué)體育與健康新課程教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高全縣小學(xué)體育教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力，近日，日照市教育科學(xué)研究院美育體育教研科科長(zhǎng)劉元玲深入課堂，對(duì)我縣小學(xué)體育與健康教學(xué)進(jìn)行了把脈診斷、細(xì)致指導(dǎo)，各小學(xué)體育教研組長(zhǎng)及部分教師參加活動(dòng)。 ? ? ? 活動(dòng)中，全體與會(huì)人員觀摩了莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)岳登陽(yáng)執(zhí)教的公開(kāi)課《原地投擲沙包》。 ? ? ? ?課前，岳登陽(yáng)創(chuàng)新組織體育游戲，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣。課堂上，他精心實(shí)施準(zhǔn)備活動(dòng)、體育技能的學(xué)習(xí)、學(xué)生練習(xí)、運(yùn)動(dòng)展示、自我挑戰(zhàn)和分組比賽等教學(xué)環(huán)節(jié)，既讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，又培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的體育精神；既鍛煉了學(xué)生身體，又培養(yǎng)了良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 　　觀摩活動(dòng)結(jié)束后，全體與會(huì)教師參加了小學(xué)體育與健康體能教學(xué)專題研討交流會(huì)。? ? ? ?會(huì)上，岳登陽(yáng)分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)心得等。青年教師代表對(duì)岳登陽(yáng)的課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)課。他們挖掘本節(jié)課不同的亮點(diǎn)與不足，各抒己見(jiàn)，精彩表達(dá)自己的見(jiàn)解與思考，在研討交流中碰撞智慧的火花。 　　劉元玲科長(zhǎng)、縣小學(xué)體育教研員盧緒翠和曲阜師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校周凱老師以本節(jié)課為切入點(diǎn)，分別對(duì)小學(xué)體育與健康新課標(biāo)理念的踐行、課堂教學(xué)、體能訓(xùn)練、體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展等方面進(jìn)行了細(xì)致、精彩的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。要求體育與健康課堂要具有教育性、趣味性、基礎(chǔ)性，切實(shí)抓牢新課程教學(xué)理念，密切結(jié)合教材和教學(xué)場(chǎng)景，融入生活教育、品德教育、安全教育、團(tuán)隊(duì)教育等，磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分展現(xiàn)體育課程所獨(dú)有的魅力與特色。 　　盧緒翠老師結(jié)合體育課中的體能訓(xùn)練及新課標(biāo)的要求，對(duì)單手肩上練習(xí)與體能的融合、教學(xué)主題思路和組織游戲等方面給予了評(píng)價(jià)和建議。 ? ? ? ? 周凱老師首先從體能的兩種呈現(xiàn)方式及新課標(biāo)三個(gè)維度分析本節(jié)課。他強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)是以學(xué)定教，要緊扣這節(jié)課教什么，怎么教，教到什么程度展開(kāi)教學(xué)，重點(diǎn)是教會(huì)技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生從不會(huì)到會(huì)。其次從勤練的角度即質(zhì)與量的方面，分析了學(xué)生運(yùn)動(dòng)密度和心率變化。最后就體能與專項(xiàng) 融合進(jìn)行了深刻的剖析。 ? ? ? ?劉元玲科長(zhǎng)提綱挈領(lǐng)，用精準(zhǔn)的語(yǔ)言分析了當(dāng)前體育教學(xué)的現(xiàn)狀，從“著力培養(yǎng)核心素養(yǎng)確立教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)以致用關(guān)注結(jié)構(gòu)化教學(xué)”“學(xué)練賽評(píng)一致性改進(jìn)教學(xué)方式”“發(fā)展體能”“合理設(shè)置運(yùn)動(dòng)方法”等4個(gè)方面，對(duì)推行“體能教學(xué)”模式進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。 ? ? ? ?教以共進(jìn),研以致遠(yuǎn)。體育不僅是一種身體運(yùn)動(dòng)，還是一種生活方式、一種精神載體，是培養(yǎng)健康體魄、塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展的有效途徑。我縣堅(jiān)持“無(wú)體育不教育”，開(kāi)足上好每一節(jié)體育課，引導(dǎo)孩子從課堂走向操場(chǎng)，盡情享受體育帶來(lái)的快樂(lè)。