道阻且長(zhǎng)，行則將至——記參加2023年臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

平邑縣第五實(shí)小邱老師

感恩的心，感謝有你們 從縣優(yōu)質(zhì)課比賽——縣內(nèi)PK賽——市優(yōu)質(zhì)課比賽，這一漫漫長(zhǎng)路的艱辛和快樂，吾將終生難忘。想說的真是太多了，但最想說的還是"感謝"——感謝教體局孫晶老師的全程引領(lǐng)，傾心指導(dǎo)感謝宋校長(zhǎng)的信任與鼓勵(lì)感謝張翠校長(zhǎng)，劉健主任全程指導(dǎo)參與每一個(gè)環(huán)節(jié)感謝馮凱主任，張作沖老師，李惠老師的技術(shù)支持感謝我的小伙伴陳靜老師的傾情相伴感謝參賽5人組團(tuán)結(jié)一心的每一位成員......感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)及家人的關(guān)心和支持...... 每一次磨課孫老師和我們一起，中午簡(jiǎn)單在學(xué)校餐廳吃口飯，從不午休接著進(jìn)行，不管是在晚上還是在周末，總是有求必應(yīng)。張校長(zhǎng)為了幫我梳理教學(xué)流程，從早上8點(diǎn)一直到晚上9點(diǎn)，一字一句反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌。劉健主任為了幫我整理教學(xué)設(shè)計(jì)，改課件經(jīng)常加班。張作沖老師為了幫我做尺規(guī)作圖的flash動(dòng)畫犧牲個(gè)人晚上或周末時(shí)間，有一次在學(xué)校陪我加班到深夜12點(diǎn)。這些令人感動(dòng)的回憶我會(huì)永遠(yuǎn)記得，感謝有你們！ 回頭看 回首備賽到參賽的過程，我心中百感交集、五味雜陳。從參加縣PK賽，到接到市賽任務(wù)，我的內(nèi)心是驚喜、憂慮、緊張又忐忑的。驚喜于第一次有機(jī)會(huì)走出去上課，這是不是也是對(duì)我教學(xué)能力的認(rèn)可？憂慮于這樣跨學(xué)校、跨年級(jí)的賽課，我能把握統(tǒng)籌好家庭、學(xué)校和賽課任務(wù)嗎？緊張于與這些全市優(yōu)秀選手同臺(tái)，我的課堂也能做到精彩紛呈、扎實(shí)高效嗎？在這種百感交集中，我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，沉淀心思開始備課。我先從四年級(jí)的同事那里借來課本、教參，網(wǎng)上查閱多個(gè)版本教材和各類參考資料，了解本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的前后知識(shí)關(guān)聯(lián)，并通過與四年級(jí)老師的交流探討分析學(xué)生的知識(shí)水平。 磨課就像一面鏡子，會(huì)把自身上課的缺點(diǎn)一覽無遺地暴露出來。缺點(diǎn)并不可怕，重要的是能夠認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并在后續(xù)的授課中改正缺點(diǎn)，不斷提升自己?；仡欉@堂課，如何有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)等問題一直困擾著我，在備課的多個(gè)日日夜夜里，我不斷地否定自己，不斷地改進(jìn)教學(xué)方案，然個(gè)人思維有時(shí)候難免固化，這時(shí)張校長(zhǎng)親自備課，上示范課，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)相互碰撞讓我頓有豁然開朗的感覺。 賽課是痛苦的，連回憶都是。那段時(shí)間，很漫長(zhǎng)，每一天都過得超級(jí)煎熬。每天晚上坐在書桌前披著棉被蜷縮著想教學(xué)設(shè)計(jì)，思前想后，反復(fù)斟酌，焦慮、煩躁。一遍一遍的推翻，一次一次的重建，前前后后共經(jīng)歷了7個(gè)版本30多份教學(xué)設(shè)計(jì)，電腦桌前亂七八糟，想過放棄，做過噩夢(mèng)。可是賽課也是快樂的，充實(shí)的。團(tuán)隊(duì)的集思廣益，抓住靈感的喜悅，最后的課堂呈現(xiàn)，孩子們的精彩的表現(xiàn)讓我又獲得了成就感，想想，所有的付出都值得。 尤其是剛開始磨課，張校長(zhǎng)指出的我上課語言不夠精煉，過渡不夠自然等缺點(diǎn)，我內(nèi)心充滿了挫敗感，我很想立刻改掉，但又苦于無法一下改到位，心情極為沮喪。雖然每一次講完課我都倍受打擊，但在同事們的鼓勵(lì)和幫助下一次次完成了試講。在堅(jiān)持中，我也在不斷地成長(zhǎng)著，每一次打磨的課都有較之前有進(jìn)步，比如重點(diǎn)更突出了，難點(diǎn)突破了，更注重實(shí)效等；我自身的素質(zhì)也在一步步地提高，比如講課的語言精練了，調(diào)控課堂的能力增強(qiáng)了。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。進(jìn)步的喜悅也一次次更加激勵(lì)了我，讓我感覺這些“痛”，這些付出都是值得的。   新學(xué)期開學(xué)后，2023版新人教版教材關(guān)于《三角形的三邊關(guān)系》新課標(biāo)下教材的變化，首先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“兩點(diǎn)之間線段最短”這一事實(shí)，根據(jù)這一事實(shí)進(jìn)行演繹推理得出“三角形任意兩邊的和大于第三邊”，再通過實(shí)驗(yàn)操作和尺規(guī)作圖反證了這一結(jié)論，力求將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到整節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中。 何其有幸能得到敬愛的于科長(zhǎng)親自指導(dǎo)，數(shù)學(xué)課就是一個(gè)問題引出下一個(gè)問題，在教師不斷追問過程中，學(xué)生在問題引領(lǐng)下不斷得出學(xué)習(xí)成果，所有設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，即求通求連。一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課，教學(xué)方式和理念不同，引領(lǐng)學(xué)生如何學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。我們?cè)谡n堂教學(xué)中順著學(xué)生的思維去走，課堂中的每個(gè)問題都要踩在學(xué)生的思維線上，好課就是把學(xué)生的問題同步去處理，數(shù)學(xué)課堂的語言問題一定要精準(zhǔn)。 從課的設(shè)計(jì)到課件的制作，再到教具的選擇，您悉心指導(dǎo)！ 比賽終于開始了 4.9---4.14比賽終于開始了。我們團(tuán)隊(duì)的每一位選手上課我們一起上臺(tái)幫忙，調(diào)試課件，發(fā)探究單，試試話筒，順便自己找找舞臺(tái)感覺。 4.12上午第二節(jié)，終于到我出場(chǎng)了，心情很激動(dòng)，學(xué)生有點(diǎn)緊張，沒有完美的把我們的教學(xué)設(shè)計(jì)詮釋出來，走下講臺(tái)，鼻子一酸沒忍住，課堂真是一門遺憾的藝術(shù)。 勇往直前 比賽結(jié)束后，親愛的于姥姥送給大家的話：不管你是1，還是2，還是3。不管你在笑，還是在哭！一切都將成為過去。多想想這段時(shí)間的收獲和成長(zhǎng)！多想想陪伴你一起努力的人！放下一切，重新開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)超越了原來的你！決定成功的不是夢(mèng)想，而是行動(dòng)！繼續(xù)加油！ 每一次比賽都是一種激勵(lì)，是不斷認(rèn)識(shí)自己、突破自己、重塑自己的過程...... 人生不要自我設(shè)限年過四十，感悟最深的一句話人生沒有失敗最大的失敗就是自己先放棄了想要，就去做跌倒了，爬起來，繼續(xù)在不斷的總結(jié)中一邊解決問題，一邊繼續(xù)前進(jìn)也不用害怕得不到預(yù)期的結(jié)果要明白：行動(dòng)起來，一切皆有可能人生最好的時(shí)光，永遠(yuǎn)是現(xiàn)在