課程緣起 <p class="ql-block"> 在一次晨間問候中，孩子們的爭吵劃破了校園的安靜。</p> <p class="ql-block">楊伊然:“劉老師，我今天是第一個來的?！?lt;/p><p class="ql-block">丁心愛:“我今天是第二個進校園的，明天我要當(dāng)?shù)谝弧?lt;/p><p class="ql-block">易希雅:“明天我要讓奶奶第一個送我來。</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子即將進入小學(xué)，正是幼小銜接的關(guān)鍵時期，合理的作息有助于孩子更好地適應(yīng)接踵而至的小學(xué)生活。為了幫助幼兒建立時間觀念和任務(wù)意識，形成良好的時間觀念，基于幼兒的興趣和困惑，我和孩子們開啟了一場與時間的探秘之旅～</p> 時鐘發(fā)展史 <p class="ql-block"> 我們在現(xiàn)實生活中有鐘表記錄時間。那古人是怎么記錄時間的？我們一起來了解一下鐘表的發(fā)展史吧！</p> 認(rèn)識時鐘 <p class="ql-block"> 為了更好的幫助孩子們認(rèn)識時鐘，我組織了這次教學(xué)活動《認(rèn)識時鐘?》。哦～原來時鐘由數(shù)字和三根針組成。又短又粗的是時針，又長又細(xì)的是分針，最長最細(xì)的是秒針。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)認(rèn)識了時鐘的基礎(chǔ)后，我和孩子們又一起認(rèn)識了整點和半點～</p> 時鐘DIY <p class="ql-block"> 看我們做的鐘表多漂亮！孩子們在實際操作中，更深入認(rèn)識了鐘面、時針和分針。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童發(fā)展指南》中提到:引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。</p> 繪本欣賞 <p class="ql-block"> 為了讓幼兒更好理解每個時間點人們的生活日常，我們通過繪本欣賞，拓展孩子的已有經(jīng)驗，豐富了他們的語言。</p> 繪本推薦 我和時間做游戲 <p class="ql-block">室內(nèi)游戲:《我來說，你來撥》。</p> <p class="ql-block">室外游戲:《老狼老狼幾點鐘》。</p> <p class="ql-block"> 通過玩游戲，鞏固了幼兒對時間的認(rèn)識，小朋友們玩的不亦樂乎。??</p> 挑戰(zhàn)一分鐘 <p class="ql-block">1分鐘不說話</p> <p class="ql-block">1分鐘跳繩</p> <p class="ql-block">1分鐘拍籃球</p> <p class="ql-block">1分鐘金雞獨立</p> <p class="ql-block">1分鐘拼玩具</p> <p class="ql-block">1分鐘疊被子</p> <p class="ql-block">一分鐘夾豆子</p> <p class="ql-block">一分鐘收拾書包</p> <p class="ql-block"> 挑戰(zhàn)雖然只有一分鐘，但堅持不住的時候，覺得時間好漫長??！從挑戰(zhàn)中，他們體驗到:生活中珍惜時間是多么的重要??！要合理地安排自己一天的生活作息時間。</p> 時鐘設(shè)計師 <p class="ql-block"> 時鐘是我們生活中不可缺少的朋友，那么你喜歡的時鐘是什么樣子的呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子們根據(jù)自己的喜好設(shè)計出了一個個屬于自己的時鐘朋友～????</p> <p class="ql-block">奧特曼鬧鐘</p> <p class="ql-block"> 小房子鬧鐘</p> <p class="ql-block">小動物的鬧鐘</p> 尋時間 <p class="ql-block"> 時間抓不住，摸不著，我們在家里找找看，平時都是用什么掌握時間的呢？</p> <p class="ql-block">可以看掛鐘</p> <p class="ql-block">可以用手機</p> <p class="ql-block">還可以看手表</p> <p class="ql-block">叫我起床的小鬧鐘?也可以看時間</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劉鈞杰：還有還有，我家ⅰpad上也有時間！</p><p class="ql-block">阮奕萌：我家電視上面也有。</p><p class="ql-block">趙晟睿：我們家電腦上面也有時間呢！</p><p class="ql-block"> 孩子們知道的還真不少，我以此為契機，開展了時鐘大調(diào)查，通過調(diào)查表，讓幼兒了解在日常生活中有哪些物體可以表示時間，在家長的幫助下，小朋友們把知道能表示時間的物體都一一畫了出來！</p> 手勢舞《時間都去哪兒了？》 <p class="ql-block">時間不語，卻回答了所有問題~讓孩子們知恩感恩。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，以小朋友們?nèi)雸@的一次晨間談話為切入點，開啟了一場我與時間的故事。</p><p class="ql-block"> 小朋友們在一日生活中慢慢走進時間、認(rèn)識時間、感受時間、珍惜時間！ </p><p class="ql-block"> 這場難忘的邂逅中，不但拓展了幼兒的生活經(jīng)驗，體驗了表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣，也給七彩的童年增添了一道亮麗的色彩！時間還在繼續(xù)，我們的課程也會生生不息，相信小朋友們也會越來越了解時間，遵守時間，愛惜時間！</p>