“課”隨童心 “程”現(xiàn)精彩——西和縣幼兒園大班組第七周集中活動(dòng)剪影

婷婷

幼兒園一日生活皆課程 一個(gè)游戲，一個(gè)話題 甚至一塊木板，一顆豆子 都可能成為孩子們津津樂(lè)道的話題 課程帶給孩子的是什么？ 當(dāng)我們輕輕俯下身 傾聽(tīng)孩子們的童言趣語(yǔ) 課程故事就在我們身邊悄然展開(kāi) 　　我園注重幼兒多元化的培養(yǎng)，按照幼兒年齡發(fā)展的階段性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，在五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，將特色興趣課程融匯進(jìn)去，帶給孩子們的不僅僅是樂(lè)趣和某種技能，它更像是行為和品格的模具，是促進(jìn)幼兒個(gè)性化成長(zhǎng)的重要標(biāo)識(shí)！ 　　巧手扎錦繡，布里染斑斕。當(dāng)染色遇上融合，當(dāng)傳承遇上溫暖，讓雙手與材料有機(jī)對(duì)話，讓傳統(tǒng)與生活共生共融，勾勒出獨(dú)一無(wú)二的美妙與創(chuàng)意。正如孩子們的童年，充滿未知，“布”滿驚喜！ 　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日在園學(xué)習(xí)中不可缺少的重要部分，是孩子們每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動(dòng)，而直接性經(jīng)驗(yàn)感知、操作和游戲是幼兒主要學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目化的區(qū)域讓幼兒能夠在游戲中進(jìn)行持續(xù)、深度的探究。 在孩子的世界里，我們追隨著孩子的興趣、追隨著孩子的喜好，和孩子一起發(fā)現(xiàn)、探索、成長(zhǎng)，讓孩子成為區(qū)域游戲真正的主人，和他們共同成長(zhǎng)。讓我們來(lái)到小小區(qū)域世界里，一起欣賞他們的精彩瞬間吧！ 　　一根小小的繩子， 連接的是快樂(lè)和運(yùn)動(dòng) 一根小小的繩子， 連接的是勇氣和力量 一根小小的繩子， 連接的是堅(jiān)持和努力 　　一本書(shū) 一個(gè)旅程 ??美妙的繪本如同一粒小種子??? 灑在心田 便會(huì)開(kāi)出絢爛花朵 ??讓我們一起走進(jìn)繪本的世界 　　繪畫(huà)是每個(gè)孩子與生俱來(lái)的天性 一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意 構(gòu)成了一個(gè)美麗的世界。 創(chuàng)意美術(shù)是眼、腦、手共同參與的多元、動(dòng)態(tài)、形式豐富的幼兒園創(chuàng)意美術(shù)課程，它以多種繪畫(huà)表現(xiàn)形式激發(fā)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美以及創(chuàng)造美的情趣，培養(yǎng)積極、健康、樂(lè)觀的生活態(tài)度。現(xiàn)在來(lái)欣賞孩子們是如何用畫(huà)筆來(lái)?yè)]灑屬于他們豐富多彩的世界吧...... 　　幼兒園五大領(lǐng)域課程集健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)為一體，淡化教師的"教"，強(qiáng)化幼兒的"學(xué)",使幼兒真正的成為活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與、操作、體驗(yàn)和感受，突出在玩中學(xué)，在做中學(xué)，在活動(dòng)中發(fā)展的思想。在學(xué)習(xí)與探索中，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中。將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性。 　　教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù) 一朵云推動(dòng)一朵云 一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂！ 華愛(ài)華說(shuō)過(guò)：“要"讓兒童的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)"，通過(guò)觀察，傾聽(tīng)和記錄，捕捉幼兒游戲中的一個(gè)個(gè)"學(xué)習(xí)故事"，揭示幼兒游戲行為背后的發(fā)展意義和自發(fā)學(xué)習(xí)過(guò)程，以便更好地支持幼兒的發(fā)展?！弊屛覀?cè)谟涗浿邪l(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)、展示成長(zhǎng)，一直走在成長(zhǎng)路上……