<p class="ql-block">課程來源：</p><p class="ql-block">《指南》科學領域指出兒童有些與生俱來的好奇心和探究欲望。好奇、好探索是幼兒的年齡特點。探究既是幼兒科學學習的目標，也是幼兒科學學習的途徑。大自然和生活中真實的事物與現(xiàn)象是幼兒科學探究的生活內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學學習的核心。</p> <p class="ql-block">小烏龜是小朋友耳熟能詳?shù)男游?，一次偶然的機遇讓我們注意到這可愛的小家伙，在開展主題活動《動物大世界》前，我們班買了兩只小烏龜，養(yǎng)在了自然角，可愛的小烏龜很快引起了大家的熱議…</p> <p class="ql-block">波妞：“我家有小烏龜”。</p><p class="ql-block">鬧鬧：“我家也有小烏龜，我知道小烏龜會爬也會游泳”。</p><p class="ql-block">布?。骸八杏灿驳臍ぃ馨炎约旱念^和爪子都縮到殼里”。</p><p class="ql-block">靈動的動物總是對幼兒有著特殊的吸引力，從幼兒專注的眼神和交流中，我們讀出了他們對烏龜?shù)呐d趣。于是，我們追隨幼兒的興趣，引發(fā)幼兒用多種感官去探索烏龜?shù)拿孛?，孩子們與烏龜朋友的故事開始了……</p> <p class="ql-block">??：你們看我們的小烏龜朋友是什么顏色的呢？</p><p class="ql-block">徐誠智：是綠色的，像西瓜皮！</p><p class="ql-block">??：你們知道小烏龜?shù)纳眢w是由哪些部位組成的嗎？</p><p class="ql-block">李汐：小烏龜有一個小小的腦袋，腦袋上面有一雙眼睛，還有兩個鼻孔，一張尖尖的嘴巴。</p><p class="ql-block">??：那小烏龜有腳嗎？</p><p class="ql-block">瑞陽：有腳的，小烏龜害怕的什么會把腳縮在殼里呢。</p><p class="ql-block">??：那小烏龜究竟有幾只腳呢？</p><p class="ql-block">多樂：小烏龜有三只腳吧！</p><p class="ql-block">悠悠：不對，不對，小烏龜應該有四只腳！</p><p class="ql-block">??：我們一起來數(shù)一數(shù)吧！</p><p class="ql-block">????：1、2、3、4！小烏龜有四只腳！</p> <p class="ql-block">看到孩子們高漲的探究欲望與研究熱情，為他們提供了一些探索工具：有放大鏡、尺子等，以便于幼兒進一步觀察和探究。</p> 你叫什么名字 <p class="ql-block">徐誠智:老師，它兩叫什么名字？有名字嗎？</p><p class="ql-block">??:它們沒有名字，老師給你們布置一個小任務，請你們幫它兩取個名字吧</p><p class="ql-block">浩軒:這個烏龜它爬的好慢，動作也慢，所以我想給它取名叫“慢慢”！</p><p class="ql-block">陳奕杋:我希望它叫小黃！</p><p class="ql-block">多樂:不行，我姥姥家的鄰居有只小烏龜叫“慢慢”，我們不能和它取一樣的名字！</p><p class="ql-block">劉昊:老師:給它取名叫“石頭”吧，它的殼跟石頭一樣硬！</p><p class="ql-block">張可馨:我們叫它“膽小烏龜”吧，你看它膽子好小，頭和爪子一直縮在烏龜殼里！</p><p class="ql-block">跳跳:膽小龜，這個名字好聽！那個膽大的可以叫膽大龜，這樣人家就知道它們兩是好兄弟了！</p><p class="ql-block">樂樂：膽大的可以叫小小，我家小狗就叫小小</p><p class="ql-block">李沐芊：不可以，小小是你家小狗的名字不能再讓小烏龜叫小小，叫小白吧！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">??:名字太多了，可是小烏龜只有兩個，所以，我們要從這些名字里投票選最適合兩只小烏龜?shù)拿郑?lt;/p><p class="ql-block">投票活動開始……</p> <p class="ql-block">最后膽大龜和膽小龜榮獲榜首，于是我們的小烏龜就有了各自的名字。</p> 烏龜大調(diào)查 <p class="ql-block">烏龜長的怎么樣呢？</p><p class="ql-block">烏龜喜歡在哪里？</p><p class="ql-block">烏龜喜歡吃什么??？</p><p class="ql-block">烏龜會冬眠嗎？</p><p class="ql-block">小朋友們，我們來做個調(diào)查吧！</p> <p class="ql-block">調(diào)查中孩子們對烏龜?shù)挠∠笃嫠济钕?，現(xiàn)在讓我們一起來揭開烏龜?shù)纳衩孛婕啺桑?lt;/p> 初識篇 <p class="ql-block">我眼中的烏龜??</p><p class="ql-block">秦智恩：烏龜??的殼是硬硬的。</p><p class="ql-block">唐豆豆：小烏龜??有四條腿。可是它爬的還是很慢</p><p class="ql-block">徐銘澤：小烏龜??有尾巴。</p><p class="ql-block">董峻博：烏龜??有花紋耶。</p><p class="ql-block">宋雨航：那是小烏龜??的盔甲。</p><p class="ql-block">鄭亦涵：烏龜??遇到危險時，四肢和頭會縮進殼里。</p><p class="ql-block">小朋友們近距離的觀察小烏龜?shù)耐饷病⒆藨B(tài)，并積極地進行模仿。</p> 烏龜賽跑 <p class="ql-block">徐誠智：老師，我們讓兩只小烏龜比比賽，看看誰厲害，爬得快</p> <p class="ql-block">兩只可愛的小烏龜出發(fā)啦！</p> <p class="ql-block">劉昊：膽小龜爬一會他的頭和爪子就縮進殼里了，他真的是太膽小了</p><p class="ql-block">丫丫：對，它的膽子真是小啊</p> <p class="ql-block">李可萱：膽大龜真厲害，馬上到終點了，加油呀</p> <p class="ql-block">??：這次比賽的獲勝者是膽大龜，膽小龜可能看到那么多小朋友害羞了</p> 我的創(chuàng)作 探索篇 <p class="ql-block">烏龜??吃什么??</p><p class="ql-block">觀察烏龜?shù)倪^程中，孩子們對小烏龜?shù)氖澄?、飼養(yǎng)烏龜很感興趣，孩子們彼此分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">鬧鬧：老師，我們家小烏龜喜歡吃肉。</p><p class="ql-block">多樂：小烏龜喜歡吃青菜。</p><p class="ql-block">王晗玥：小烏龜喜歡吃烏龜飼料。</p> <p class="ql-block">通過討論、觀看視頻、教師的講解，孩子們知道了大多數(shù)烏龜為肉食性，以肉類、肝臟、小魚、小蝦等為食，部分烏龜喜歡吃植物的莖葉和蔬菜水果</p> <p class="ql-block">我們通過視頻還了解了烏龜?shù)姆N類與結構</p> 再查查 <p class="ql-block">之前跟小朋友們看了視頻知道烏龜需要冬眠，冬眠是為了減少熱量的消耗。在看過視頻之后小朋友們又開始討論自己知道需要冬眠的小動物。</p><p class="ql-block">小蘋果：我知道小蛇也需要冬眠。</p><p class="ql-block">一冉：老師，還有熊</p><p class="ql-block">悠悠：老師，還有哪些小動物需要冬眠呢？</p><p class="ql-block">看到小朋友們滿眼的求知欲和好奇心，于是帶著他們又一起查查看看常見的冬眠動物。</p> 畫一畫 <p class="ql-block">秦智恩：剛才那些小動物我都會畫！</p><p class="ql-block">王子航：我也會！</p><p class="ql-block">??：那我們就一起畫一畫冬眠的小動物！</p> 感悟與思想 <p class="ql-block">陶行知創(chuàng)造教育的方法“六大解放”：解放兒童的眼睛；解放兒童的大腦；解放兒童的雙手；解放兒童的嘴；解放兒童的空間；解放兒童的時間。在班本課程實施中，我們想孩子們所想，做孩子們所做。通過講述孩子們的課程故事，讓我們一起分享孩子們的快樂，陪伴孩子們共同成長！</p>