公主嶺市雙龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展“訂單式聽課”教研活動(dòng)

蘇小衣

為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，4月13日，市教師進(jìn)修學(xué)校全體班子領(lǐng)導(dǎo)和小教部歐宇峰主任、電教部王海東主任，以及西四大學(xué)區(qū)李軍校長(zhǎng)，大嶺中心校蔡進(jìn)平校長(zhǎng)蒞臨我校，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)區(qū)如何更好建設(shè)和信息化技術(shù)如何應(yīng)用，提出指導(dǎo)性意見！我校與兄弟學(xué)校探討了如何加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)共同進(jìn)步！同時(shí)程偉書副校長(zhǎng)和歐宇峰主任走進(jìn)教師課堂，親臨教學(xué)一線為老師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。 　　教師進(jìn)修學(xué)校教研員本著為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展助力的意識(shí)，分別深入課堂，為我校教學(xué)把舵引航。 　　第一節(jié)葛洋洋老師執(zhí)教的《體積與體積單位》一課，以“烏鴉喝水”導(dǎo)入，從而引出體積的概念，接著讓學(xué)生在“看一看、量一量、摸一摸、說一說、找一找”等活動(dòng)中，體驗(yàn)1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小。通過學(xué)生的動(dòng)手操作，逐步使學(xué)生理解了體積的含義，建立了“體積”這一抽象概念，同時(shí)還加強(qiáng)了學(xué)生的空間觀念。幾個(gè)小活動(dòng)妙趣橫生，讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，樂中學(xué)?？芍^是精彩紛呈！ 　　第二節(jié)課蘇彥衣老師帶來了語文課《鹿角和鹿腿》，蘇老師在本課的教學(xué)中，通過讀故事、講故事一步步助推學(xué)生的學(xué)習(xí)，蘇老師富有激情的教學(xué)帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)性的語言很好得啟發(fā)了學(xué)生的思考，寓言中蘊(yùn)含的道理在故事的復(fù)述中逐步明朗。 　　專家引航凝聚首，篤行共研攀高峰。課后，教研員們分別與授課老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。從談教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)平實(shí)的教風(fēng)，教研員們對(duì)每堂課細(xì)膩剖析、細(xì)致指點(diǎn)，不僅提出了中肯的意見，更有切切實(shí)實(shí)的深入分析。教研員點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)到位，語言親切質(zhì)樸，不僅在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量方面做了專業(yè)引領(lǐng)，更為我校有效課堂走向高效課堂指明了方向。 　　教學(xué)，于琢磨中精進(jìn)；教師，于指導(dǎo)中成長(zhǎng)。我們將繼續(xù)專注教師成長(zhǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，向課堂要效率，提高課堂教學(xué)水平。讓我們攜手并肩，在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)！ 總策劃 /杜以春審核 /張彥超 統(tǒng)籌/張國(guó)君攝像 / 周挺編輯制作 /蘇彥衣