<p class="ql-block"> 為了給孩子們創(chuàng)造出最適宜的活動區(qū)域，總園老師對我班的區(qū)域墻面布置、主題墻、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具、材料投放等進(jìn)行了觀摩指導(dǎo)。</p> 美工區(qū) <p class="ql-block"> 診斷∶</p><p class="ql-block"> 1.美工區(qū)墻面布置中，基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)和主題經(jīng)驗(yàn)擺放錯誤。基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)是幼兒這學(xué)期需要學(xué)習(xí)達(dá)到的水平，主題經(jīng)驗(yàn)指的是本主題學(xué)習(xí)和掌握的能力。</p><p class="ql-block"> 2.作品展中展覽作品的方式單一，空間小，不立體形象，不能吸引幼兒。</p> <p class="ql-block"> 整改前∶</p> <p class="ql-block"> 整改后∶</p><p class="ql-block"> 1.將基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)中的線條和主題經(jīng)驗(yàn)中的“泥”很棒更改了位置。</p><p class="ql-block"> 2. 作品展利用紙箱進(jìn)行架空，方便拿取和更換作品并增加了空間。</p> <p class="ql-block"> 美工區(qū)是一個讓幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美的天地，它為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快的氛圍。在今后的活動中我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，制定和投放豐富的適合他們年齡段的操作材料，創(chuàng)設(shè)色彩豐富的環(huán)境，并利用大自然的饋贈，讓幼兒感受美和發(fā)現(xiàn)美，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 </p> 語言區(qū) <p class="ql-block"> 診斷∶</p><p class="ql-block"> 1.語言區(qū)中的圖書的構(gòu)成，圖片小，字體較大，不能吸引幼兒。</p><p class="ql-block"> 2.語言區(qū)域中缺乏趣味性。</p> <p class="ql-block"> 整改前∶</p> <p class="ql-block"> 整改后∶</p><p class="ql-block"> 1.圖片放大，整體內(nèi)容簡潔化。</p><p class="ql-block"> 2.用紙盒做了教具你說我猜，發(fā)展孩子語言表達(dá)能力，增加了幼兒活動的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 下一步措施∶</p><p class="ql-block">1.根據(jù)幼兒的年齡階段投放材料，供幼兒操作。</p><p class="ql-block">2.鼓勵幼兒愿意與別人交往，喜歡交談，并從交往中感受到快樂。用簡短的語言表達(dá)自己的需要。</p><p class="ql-block">3.喜歡聽故事，有初步的愛圖書的意識。</p><p class="ql-block">4.敢于當(dāng)眾講話，能清楚的進(jìn)行自我表達(dá)。引導(dǎo)幼兒逐步說普通話。</p> <p class="ql-block">編輯∶逯張雪</p><p class="ql-block">審核∶劉翠翠</p>