<p class="ql-block"> 春日共研，催放一樹繁花；逐夢教學，沉醉一路芬芳。為了充分發(fā)揮學校學科帶頭人、骨干教師示范引領和輻射作用，為了落實新課標育人理念，積極打造精品課堂，提高教師課堂組織能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，促進教師專業(yè)化成長促進學校教師專業(yè)化成長，給全校教師提供學習交流借鑒的平臺，灤鎮(zhèn)街道中心學校特舉辦以“聚焦課堂提質(zhì)增效，助推雙減落地有聲”為主題的骨干教師示范活動。</p> <p class="ql-block"> 學校各組教研活動通過“年級組內(nèi)研討—教研組內(nèi)磨課—校級公開展示課”三步環(huán)節(jié)完成。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，講課教師抓住課堂這個“減負提質(zhì)”的主陣地，準備充分，全情投入。充分利用學?！白詫W梳理、互學探究、助學提升、練學達標”的四步導學教學模式和學生成長共同體評價機制實施教學。</p> <p class="ql-block"> 從對教材的挖掘到教學方法的選擇，從對問題的設計到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)了高效課堂教學模式特有的活力，真正起到了示范引領作用。</p> <p class="ql-block"> 授課過程中，各授課教師循循善誘，以豐富充實的教學內(nèi)容、新穎獨到的教學方法，激勵性的課堂用語，激發(fā)了學生學習的興趣，引導學生認真讀、用心思、積極發(fā)言。學生們樂在其中，學有所獲，圓滿地完成了教學目標。</p> <p class="ql-block"> 骨干教師示范課活動的開展，充分發(fā)揮了骨干教師在學科教學中的示范引領作用，也為校內(nèi)全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會。 </p><p class="ql-block"> 金無足赤，人無完人，課更無完美。我們教學實踐只有依托大地，才會走得更遠、更好。一個優(yōu)秀的教師，必是一個"會思想"的教師，讓我們共同努力，把課上得充滿生機，讓學生感動，給學生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色。</p>