關(guān)愛學(xué)生幸福成長(zhǎng)——雞澤縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為學(xué)生幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋的一扇窗，關(guān)愛能讓學(xué)生打開世界之窗。被人關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人是一種美德。教育之路在于用心，用行。心到則情至，行到則事成。為了學(xué)生幸福成長(zhǎng)，雞澤縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用課后服務(wù)時(shí)間開展了“關(guān)愛學(xué)生、幸福成長(zhǎng)”一系列活動(dòng)。 學(xué)練太極拳 　　練太極拳的好處有很多：1.增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育，提高免疫力2.提高注意力和感知能力3.陶冶情操，穩(wěn)定情緒4.緩解學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣5.培養(yǎng)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，親身學(xué)習(xí)實(shí)踐6.糾正不良身體姿態(tài)，全面提升素質(zhì)水平7.幫助孩子從小構(gòu)建良好的心理環(huán)境 太極拳講究靜心、沉著，內(nèi)省。讓孩子在學(xué)習(xí)和考試時(shí)更能沉得往氣，不急躁不粗心。持續(xù)的練習(xí)還可以磨練孩子的心性?？朔懬印卸?，養(yǎng)成堅(jiān)忍、積極，永不自滿的品質(zhì)。 誦讀《勸學(xué)》 　　《勸學(xué)》篇是《荀子》的首章首篇，文中論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、方法、態(tài)度、作用等，對(duì)現(xiàn)下我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)仍具有借鑒意義?！盾髯印駥W(xué)》論述條理清晰、語(yǔ)言精練、比喻恰當(dāng)、句法駢儷、警句連篇。閱讀此文朗朗上口，百讀不厭，有一種美的享受。 　　第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“傳承荀子文化誦讀《勸學(xué)》名篇”的活動(dòng)，先對(duì)教師展開專題培訓(xùn)，再由教師教授給學(xué)生讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的意義和作用，掌握學(xué)習(xí)的方法，擁有學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。 特色足球 　　在課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)校的操場(chǎng)上，總能看見一群群孩子穿上球鞋，像一頭小獸奔跑在操場(chǎng)上，他們大汗淋漓，他們滿臉微笑。足球運(yùn)動(dòng)讓孩子們擁有堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作、懂得尊重、遵守規(guī)則、超強(qiáng)的耐心和韌性、積極進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)，還能從小培養(yǎng)孩子良好的受挫能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。 特色街舞 　沒有孩子不愛跳舞，跳舞的好處也很多。跳街舞有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展. 少兒舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn)，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力。有利于培養(yǎng)少兒良好的道德意識(shí)和意志品質(zhì)，舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的隊(duì)形，劃一的節(jié)奏，常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果有一個(gè)孩子不認(rèn)真，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，就會(huì)影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。 　　第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)到生活技能，在快樂中體會(huì)到鍛煉強(qiáng)健體魄的趣味，讓老師學(xué)生在愛的大家庭里共同成長(zhǎng)。 編輯：武亞慧審核：周娜監(jiān)制：趙愛學(xué)