<p class="ql-block"> 為了進一步完善我區(qū)小學英語教研活動的組織架構，充分發(fā)揮骨干教師在教學改革中的研究、指導和輻射作用，促進教師的專業(yè)成長，惠濟區(qū)于2023年4月10日下午在惠濟區(qū)實驗小學舉行了“小學英語學科中心組換屆重組”活動。教研室小學英語教研員孫紅偉和李宋佳老師以及全體中心組成員參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為自我介紹、團隊發(fā)展規(guī)劃介紹、主題教研以及交流研討四個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，中心組成員分組進行了介紹。課堂組老師作為教學經驗豐富，在各種大賽中脫穎而出的優(yōu)秀教師，被其他老師幽默得稱作“偶像”老師，收獲了陣陣稱贊；評價組老師大部分來自中心組的“元老”級別成員，對中心組的付出得到了成員們的一致認可；研究組老師則是團隊的新生力量，有想法，有干勁，被寄予厚望。</p> <p class="ql-block"> 接著，教研員李宋佳老師對團隊規(guī)劃進行了介紹。提出要促進中心組教師的專業(yè)成長，努力建設成為學習型、研究型的教師團隊，并形成符合我區(qū)學科特色、能提升教育教學質量的策略與機制。并對“課堂組”、“評價組”以及“研究組”的主要任務以及近期目標進行了詳細地說明。</p> <p class="ql-block"> 之后，進入“主題教研”環(huán)節(jié)，根據近期學習安排，中心組本次重點對“學歷案”進行教研，中心組成員根據近期搜集資料、專家講座等內容結合自己的理解向大家進行了分享。課堂組的張慧慧（四中實驗學校小學部)老師從單元學歷案的內涵、單元學歷案的編制和呈現以及單元學歷案模板三個方面進行了分享。評價組的李曉慧（青寨小學）老師通過與日常教學相結合，提出了自己的思考。研究組的馬牧園（實驗小學總校區(qū)）老師通過教案與學歷案的對比，明晰了學歷案的特點與設計步驟。</p> <p class="ql-block"> 活動接近尾聲，中心組成員分組進行了研討。老師們針對組內目標、本期重點活動開展以及有關想法展開了激烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 本次中心組換屆重組活動，為學科建設的深入發(fā)展奠定基礎。通過本次活動，不僅明確了我區(qū)小學英語學科的發(fā)展方向，更為教師的專業(yè)化發(fā)展提供平臺與保障，助力學科質量的提升與學生素養(yǎng)的發(fā)展。</p><p class="ql-block">?</p>