傳承中華文化營造書香校園 ——檀林鎮(zhèn)界嶺小學(xué)古詩詞誦讀演大賽

佳期

誦聲朗朗，伴生成長。為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神，進(jìn)一步弘揚國學(xué)文化，提高經(jīng)典詩文誦讀活動對小學(xué)生審美能力的引領(lǐng)和推進(jìn)作用，界嶺小學(xué)4月11日下午在魯杰校長的致辭中拉開了檀林鎮(zhèn)古詩詞誦讀演大賽的序幕！ 本次活動，我校教務(wù)處和各班非常重視，大賽前一個月，就提前擬定方案，篩選題目，建立題庫，題目緊扣課標(biāo)，靈活多樣，聯(lián)系生活，重在考察學(xué)生的理解、運用能力。經(jīng)過初賽，每班選出5名優(yōu)秀選手上報學(xué)校，參加全校競賽。整場比賽緊張激烈。孩子們徜徉在詩詞的世界里，在詩詞中明理，在詩詞中體驗，在詩詞中享受，在詩詞中升華。 　　本次詩詞大賽按照低、中、高段年級依次進(jìn)行，本次大賽分三個環(huán)節(jié)，由教務(wù)處陳瑤主任宣讀校級競賽規(guī)則（1）對詩。根據(jù)上句寫下句，或根據(jù)下句寫上句。要求詩詞的內(nèi)容、字詞無誤.（2）誦詩詞。每個班級代表團（1號到5號選手）抽簽。要求詩詞的題目、作者、內(nèi)容、讀音無誤，答題過程中停頓時間不超過10秒。（3）別出心裁秀詩詞。用自己喜歡的形式，比如古詩新唱、快板說唱、情境吟誦、古詩伴舞，秀出自己最喜歡的古詩詞。 第一環(huán)節(jié)為筆試：對詩，看上句寫下句的活動，孩子們大多已不再是初次參加這樣的比賽，所以，他們駕輕就熟，不慌不亂。時而低頭沉思，時而點頭微笑。隨后只聽筆尖沙沙作響，只見一行行清秀雋美的詩詞落筆紙上。這真是腹有詩書氣自華，人人筆下妙生花！ 　　第二環(huán)節(jié)：誦詩。按班級順序每班五位選手輪流上臺抽取兩首詩句，在規(guī)定的時間內(nèi)背出全詩，評委老師根據(jù)朗誦打分。作答的選手用聲情并茂的詩詞演繹著，仿佛化身為暢游詩詞中的小精靈。他們的精彩作答，博得了臺下陣陣掌聲。 　　第三環(huán)節(jié)：別出心裁秀詩詞表演環(huán)節(jié)在孩子們們熱烈的掌聲中拉開了帷幕。接下來請欣賞孩子們精彩的表演吧! 唐詩是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫中一顆璀璨的明珠。首先登臺的是一年級的同學(xué)，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰短圃娐?lián)唱》，讓我們在優(yōu)美旋律的聯(lián)唱中感受到唐詩的魅力。 　　蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇！不信？請欣賞二年級小朋友們給我們帶來的古詩串燒《詠鵝》《春曉》、《憫農(nóng)》。 江南可采蓮，蓮葉何田田，三年級同學(xué)為大家表演的是漢樂府詩歌《江南》。江南采蓮的場面真是歡樂又熱鬧啊，為我們展示了一副人杰地靈、山清水秀的江南實景圖！ 四五年級合演的古詩詞情景劇《詠梅》迎著”折得春風(fēng)玉一枝“，引得贊聲飄蕩，引得余韻悠長。讓我們感受到了梅花堅毅、剛韌、頑強的斗爭精神。  讓我們更直觀感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，樹立起學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承經(jīng)典的決心和信念。 六年級同學(xué)為我們帶來的是古詩詞誦讀——李白先生的《望廬山瀑布》，以詩詞之美，鑄佳節(jié)之韻。他們神采飛揚，聲情并茂，伴隨著優(yōu)美的背景音樂，吟誦著經(jīng)典名篇。 百年明日能幾何，請君聽我明日歌，六年級師生合唱了經(jīng)典詩文《明日歌》，來告訴我們珍惜每一天，知足常樂。為我們打開古典文化的悠悠長卷。 　　詩詞的世界是美好的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。通過詩詞的吟誦和品味，分享詩詞之美，感悟校園書香文化。在中國燦爛文化的熏陶下，讓濃郁校園書香，浸潤同學(xué)們美好的童年!本次古詩詞大賽，將誦、讀、詠、演融為一體，為學(xué)生營造濃厚的誦讀氣氛，大大激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典詩文，頌讀古詩詞的熱情。孩子們在弘揚民族精神，傳承中華文化，分享詩詞之美中感受到了古人的智慧和情懷?！坝F千里目，更上一層樓”是新星莘莘學(xué)子們不懈的追求！我們將珍惜春光，不負(fù)韶華，更加努力，繼續(xù)前行，促進(jìn)我校人文化的發(fā)展，提高界嶺小學(xué)的辦學(xué)品位和辦學(xué)特色！