“評估”引航，且學(xué)且思且行——《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》

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2022年2月教育部頒布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》），像一場及時雨，向我們指明了幼兒園質(zhì)量評估和教師成長的方向。    為全面貫徹落實《評估指南》的相關(guān)要求，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)與領(lǐng)會《評估指南》精神，進(jìn)一步提升我園保育教育工作質(zhì)量。2023年4月3日，屏都園組織教師開展了《評估指南》專題學(xué)習(xí)。 　　吳積芬園長帶領(lǐng)大家走進(jìn)《評估指南》，圍繞指導(dǎo)思想、基本原則以及評估內(nèi)容指標(biāo)、評估方式、組織實施等方面進(jìn)行了“劃重點”學(xué)習(xí)，讓老師們對《評估指南》有了全局性的認(rèn)識。隨后指出《評估指南》是教師工作的標(biāo)準(zhǔn)、行動的指南、努力的方向，也是評價自身保教質(zhì)量的依據(jù)和標(biāo)桿。 　　《評估指南》學(xué)習(xí)如一葉扁舟航行，在你我之間愿每一次停泊，蕩滌的思維浪花都能留下深深印記，愿我們蓄積能量再次啟航，隨這葉扁舟航向更遠(yuǎn)的前方。