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以人為本聚力量,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)謀發(fā)展——校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿

漢莊小學(xué)

<p class="ql-block">各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家好!</p><p class="ql-block"> 今天有機(jī)會(huì)在校長(zhǎng)論壇上與大家一起交流,我很榮幸。</p><p class="ql-block"> 自1998年參加工作以來(lái),從漢莊到呦山,一路跟隨了七位校長(zhǎng),我能感覺(jué)到在農(nóng)村當(dāng)一名小學(xué)校長(zhǎng)不容易,天天忙忙碌碌,有時(shí)還得吃下不該吃的氣。即便這樣,這些校長(zhǎng)仍然兢兢業(yè)業(yè)忙碌在自己的崗位上,像上了勁的發(fā)條一樣。在他們身邊長(zhǎng)時(shí)間的耳熏目染,我慢慢感覺(jué)到,人生不能太安逸,總得要有點(diǎn)斗志,有點(diǎn)壓力,有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 在他們的影響下,在領(lǐng)導(dǎo)們的信任下,2021年暑假,我也上了校長(zhǎng)這條船。到今天為止,我已經(jīng)在校長(zhǎng)崗位上摸索了近四個(gè)學(xué)期,期間有懈怠,有收獲,也有困惑。</p><p class="ql-block"> 下面,我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下自己在校長(zhǎng)崗位上的點(diǎn)滴想法和做法,膚淺之處,請(qǐng)大家斧正。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">一、三個(gè)關(guān)鍵詞。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">理解——信任——改變</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">1、理解:</b></p><p class="ql-block"> 校長(zhǎng),作為學(xué)校的管理者,要想抓好工作,首先要理解老師。我們天天說(shuō)要以人為本抓管理,理解算是個(gè)很好的起點(diǎn)。校長(zhǎng)要理解老師們的不容易,要理解老師們的辛苦,無(wú)論這種不容易和辛苦是來(lái)自老師們的個(gè)人生活,還是來(lái)自老師們的工作。</p><p class="ql-block"> 像我們學(xué)校的劉拂曉主任,他負(fù)責(zé)我們學(xué)校的業(yè)務(wù)工作,工作的繁忙,大家都知道。按照慣例,他分課時(shí),完全可以給自己少分幾節(jié)。但是,我來(lái)漢莊小學(xué)的這四個(gè)學(xué)期,劉拂曉主任一直和其他老師們代一樣多的課。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期,陳玉姣主任和姬陽(yáng)會(huì)計(jì),也都代十九節(jié)課,與其他老師們一樣。</p><p class="ql-block"> 張傳梅老師,大家好多都認(rèn)的,在我們學(xué)校也算是老教師了,這么多年來(lái)一直是我們學(xué)校所有老師的楷模。這學(xué)期,張老師帶十九節(jié)課,四年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)和班主任等工作都是她的,同時(shí)張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校的課間操以及少先隊(duì)工作。其中的忙碌和辛苦,我們大家不用想也能知道。</p><p class="ql-block"> 列舉這些,是想說(shuō),老師們的確很辛苦。作為校長(zhǎng),我們一定要看到老師們的辛苦,一定要肯定、感謝他們的辛苦。</p><p class="ql-block"> 這樣,老師在辛勤工作之余,會(huì)感到一絲欣慰,覺(jué)得苦有所值。當(dāng)然,老師們工作盡心盡力,是因?yàn)樗麄冃闹杏凶约旱娜松鷾?zhǔn)則和職業(yè)操守,絕不是為了得到校長(zhǎng)的認(rèn)可。</p><p class="ql-block"> 以前,魯瑞陽(yáng)校長(zhǎng)在呦山時(shí)的口頭禪是:我們要理解換取理解。現(xiàn)在站在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上了,才真正理解了這句話。</p><p class="ql-block"> 作為校長(zhǎng),我們應(yīng)該先理解老師,老師才有可能更容易理解我們,支持我們,然后,他們才有可能在工作中投入更多的熱情。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">以人為本,永遠(yuǎn)記住“理解萬(wàn)歲”,從先理解他人開(kāi)始。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">2、信任</b></p><p class="ql-block"> 任何單位,管理者和被管理者都是一個(gè)矛盾體,是客觀存在的,位置不同的原因。如果雙方在理解的基礎(chǔ)上再建立起信任這個(gè)通道,那么好多矛盾都會(huì)被化為無(wú)形。信任是能產(chǎn)生強(qiáng)大力量的,反之亦然。</p><p class="ql-block"> 建立信任這個(gè)通道,校長(zhǎng)一定是第一責(zé)任人。我認(rèn)為,學(xué)校出臺(tái)所有管理措施之前,都要多方溝通一下,求一下共識(shí);在實(shí)施過(guò)程中,對(duì)老師要有信任,有尊重,要考慮到他們的接受程度和執(zhí)行程度,不能理想化,不能固執(zhí)化,更不能矛盾化。</p><p class="ql-block"> 我們經(jīng)常告訴老師教育孩子要有溫度,同樣我們的學(xué)校管理也要有溫度,其中一個(gè)指標(biāo)就是信任。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校,我相信每個(gè)老師都是優(yōu)秀的,這是學(xué)校管理的起點(diǎn)(事實(shí)都是優(yōu)秀的,都在兢兢業(yè)業(yè)地工作著)。在學(xué)校的引領(lǐng)下,他們的教學(xué)各有自己的風(fēng)格,各有自己的節(jié)奏,各有自已的空間。學(xué)校相信他們的能力和干勁,很少干涉什么,就是開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)大家重溫各種教學(xué)規(guī)范,工作中進(jìn)行一些必要的檢查和指導(dǎo),幫助老師化解一些不必要的形式主義......</p><p class="ql-block"> 在我們學(xué)校,課間休息時(shí)間很少看見(jiàn)老師在閑談,都在認(rèn)真工作。偶爾有老師請(qǐng)假,他們也會(huì)提前把自己的課安排好。 </p><p class="ql-block"> 這個(gè)月,李代瑤老師的爺爺去世了,她請(qǐng)周一、周二兩天假。周一下午巡課時(shí),我發(fā)現(xiàn)李老師正在班里上課,問(wèn):請(qǐng)假了,怎么來(lái)了?李老師說(shuō):周一下午我的課多,就來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 好多時(shí)候,我都被這些優(yōu)秀老師的敬業(yè)精神感動(dòng)著。來(lái)漢莊小學(xué)快兩年了,沒(méi)記得批評(píng)過(guò)誰(shuí),表?yè)P(yáng)都來(lái)不及,哪里還有批評(píng)。其實(shí),管理中,往往越表?yè)P(yáng)什么,越容易得到什么。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">以人為本,要重視信任的力量!也要警惕不信任的反向力量!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">3、改變</b></p><p class="ql-block"> 校長(zhǎng),作為學(xué)校的管理者,來(lái)到一個(gè)學(xué)校,要有改變意識(shí)。好多年前,一本雜志里的一句話讓我印象深刻,大概是這樣說(shuō)的:一名校長(zhǎng),一定要有改變意識(shí),不光要改變自己,更重要的是要改變學(xué)校的教育生態(tài)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)看到這句話的時(shí)候,我陷入沉思:如果我是一名校長(zhǎng),我有改變一所學(xué)校生態(tài)的能力嗎?當(dāng)時(shí),我的答案是否定的。</p><p class="ql-block"> 那時(shí),我在呦山小學(xué),校長(zhǎng)是謝印正校長(zhǎng)。這么多年過(guò)去了,這句話還記得。</p><p class="ql-block"> 所以,站在校長(zhǎng)這個(gè)崗位,我們要經(jīng)常思考:目前情況下,我想改變什么?我又能改變什么?我怎樣去改變? </p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為,改變,應(yīng)先從思想開(kāi)始。</p><p class="ql-block"> 既然要改變,就不能因循守舊,得過(guò)且過(guò)。校長(zhǎng)一定要有自己的想法,要發(fā)揮引領(lǐng)作用,知道有所為有所不為,主動(dòng)帶領(lǐng)老師們?nèi)W(xué)習(xí),去踐行,去交流。想法只有不斷碰撞,大家才會(huì)相互影響,思想才會(huì)慢慢靠攏。</p><p class="ql-block"> 想法趨同了,思想統(tǒng)一了,還有什么行動(dòng)不好改變的?</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">以人為本,改變帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"> 時(shí)間原因,就講了理解、信任和改變這三個(gè)關(guān)鍵詞。如果這三個(gè)關(guān)鍵詞做好了,相信會(huì)對(duì)絕大部分老師產(chǎn)生有益的影響。</p><p class="ql-block"> 其實(shí),還有一個(gè)更重要的關(guān)鍵詞,那就是包容。我們要包容不懷惡意的人,包容不懷惡意的事,包容不懷惡意的觀點(diǎn)?!翱慈酥?,天下無(wú)可交之人,看人之長(zhǎng),世間盡是吾師?!边@句話告訴我們:在管理中要包容,要看人之長(zhǎng),如果管理中處處看人之短,就算我們是真理的化身,也會(huì)效果了了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  <b style="color:rgb(57, 181, 74);">二、日常三管理:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 1、思想管理:</b></p><p class="ql-block"> 思想統(tǒng)一是開(kāi)展好一切工作的重要前提。我們學(xué)校從以下幾個(gè)方面做好思想管理工作。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">(1)、服務(wù)意識(shí)</span></p><p class="ql-block"> 閆校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)我們校長(zhǎng)要有服務(wù)意識(shí),聽(tīng)到之后感受頗深。</p><p class="ql-block"> 因此,我在學(xué)校會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和老師們討論如何做好服務(wù)工作,逐漸形成共識(shí):</p><p class="ql-block"> 教師的職業(yè)本質(zhì)就是一種服務(wù),從眼前來(lái)看,就是為家長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。我們老師沒(méi)有凌駕在家長(zhǎng)和學(xué)生之上的地位。</p><p class="ql-block"> 在和家長(zhǎng)溝通時(shí),我們要有禮有節(jié),能容忍他們的一些小缺點(diǎn),容忍不是我們?nèi)?,恰恰是我們?qiáng),我們的見(jiàn)識(shí)與胸懷是能兼容他們的。處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,是我們的工作內(nèi)容之一,也是對(duì)我們的能力要求。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生是學(xué)校最重要的人,教師要服務(wù)好學(xué)生,有教無(wú)類(lèi),循循善誘,永遠(yuǎn)是真理。</p><p class="ql-block"> 教師是學(xué)校最關(guān)鍵的人,我們校長(zhǎng)要服務(wù)好老師。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校,我告訴老師,教學(xué)中,班級(jí)布置中需要什么就和學(xué)校說(shuō),只要學(xué)校能力范圍之內(nèi)的都沒(méi)問(wèn)題。校委會(huì)不僅僅是來(lái)布置工作的,更是為我們老師服務(wù)的。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">(2)、榮譽(yù)意識(shí)</span></p><p class="ql-block"> 我們要求全體教師要為榮譽(yù)而戰(zhàn),要視質(zhì)量如生命,盡力杜絕全鎮(zhèn)后三名的出現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 我們要求全校老師都要向張傳梅老師和高瑩瑩老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的專(zhuān)心、用心、細(xì)心。</p><p class="ql-block"> 為了提高我們的育人質(zhì)量,我們要求老師不要放棄任何一名學(xué)生,80分到90分是進(jìn)步,30分到40分也是進(jìn)步;考得好是優(yōu)秀,能主動(dòng)撿起校園垃圾的同學(xué)更是優(yōu)秀......</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> (3)、高效課堂意識(shí)</span></p><p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線,為了讓高效課堂意識(shí)在心里生根發(fā)芽,我們通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),推門(mén)聽(tīng)課,公開(kāi)課研討等方式,引領(lǐng)老師打造具有個(gè)人風(fēng)格的高效課堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">2、教師管理:</b></p><p class="ql-block"> 教師是學(xué)校最關(guān)鍵的人,教師隊(duì)伍打造好了,一切都好。</p><p class="ql-block"> 在我們學(xué)校,老師有干勁,有覺(jué)悟,基本沒(méi)有什么管理措施。學(xué)校就把兩件事干好:</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第一把學(xué)?;锓扛愫?,給老師服務(wù)好;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第二把公開(kāi)課研討好,把老師引領(lǐng)好。</b></p><p class="ql-block"> 第一、伙房建設(shè)。學(xué)校提供廚具,煤氣和食用油等,參與吃飯的老師分工明確:有買(mǎi)菜的,有洗刷的,有炒菜的。 </p><p class="ql-block"> 我們老師經(jīng)常聚餐,一兩周一次。資金基本來(lái)源于我們老師,這個(gè)老師給200元,那個(gè)老師給300元,不知不覺(jué),一學(xué)期就結(jié)束了。出資最多的是翟華構(gòu)和張希永兩位老師。我感覺(jué)大家就像一家人,在一起嘻嘻哈哈,很無(wú)間,很融洽,也很讓人感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期,高瑩瑩老師給伙房免費(fèi)安裝了一臺(tái)油煙機(jī),炒菜時(shí),屋里再也沒(méi)有嗆人的油煙了;董美靜老師把家里的小冰箱也送給了學(xué)校,我們更方便了。</p><p class="ql-block"> 辦公室里,經(jīng)常突然會(huì)出現(xiàn)一袋袋水果,不是這個(gè)老師買(mǎi)的,就是那個(gè)老師買(mǎi)的。</p><p class="ql-block"> 在這樣的單位工作,其樂(lè)融融?!斑^(guò)一種完整幸福的教育生活”,從學(xué)?;锓块_(kāi)始。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">下面,是我們平時(shí)聚餐時(shí)的佳肴。</b></p> <p class="ql-block">  <b style="color:rgb(57, 181, 74);">第二、公開(kāi)課研討。</b></p><p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地,為了打造高效課堂,在推門(mén)聽(tīng)課之余,我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)校內(nèi)公開(kāi)課的研討工作,切實(shí)更新觀念,規(guī)范課堂常規(guī),打造高效課堂。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">下面是我們平時(shí)公開(kāi)課研討活動(dòng)的相關(guān)圖片。</b></p> <p class="ql-block">  公開(kāi)課是認(rèn)真的。</p> <p class="ql-block">  研討也是認(rèn)真的。</p> <p class="ql-block">  <b style="color:rgb(57, 181, 74);">3、學(xué)生管理:</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)生是學(xué)校最重要的人,我們必須重視學(xué)生管理,把學(xué)生組織起來(lái),讓學(xué)生參與學(xué)校和班級(jí)的管理。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">第一、要有規(guī)矩。</span></p><p class="ql-block"> 如果沒(méi)規(guī)矩,學(xué)生就沒(méi)有明確的言行準(zhǔn)則,不知道什么話不能說(shuō),不知道什么事應(yīng)該做。因此,我們各班教室后墻上都張貼了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求各班主任以此為依據(jù)形成適合各班情況的班規(guī)。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">第二、規(guī)矩不能太多。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span>日常管理抓住重點(diǎn)幾條即可。比如,把“三管十二不”打印出來(lái)貼在班級(jí)課程表處,讓學(xué)生反復(fù)讀,反復(fù)背。學(xué)生讀著讀著,就被“洗腦”了,就慢慢內(nèi)化為行動(dòng)了。班主任要有給學(xué)生“洗腦”的意識(shí)和能力。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">第三、規(guī)矩有了,怎么執(zhí)行?</span></p><p class="ql-block"> 我們要相信學(xué)生的潛能,依靠學(xué)生,發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織學(xué)生。在學(xué)校,在班里,凡是學(xué)生能做的,老師絕對(duì)不插手,做好指導(dǎo),放手讓學(xué)生去做。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">校園衛(wèi)生問(wèn)題。</span></p><p class="ql-block"> 各班出代表成立學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督檢查小組。培訓(xùn)好后,小組一天兩檢查,從室內(nèi),到室外,從紅領(lǐng)巾到路隊(duì)。每周一升國(guó)旗時(shí),學(xué)校公布各班衛(wèi)生評(píng)比的成績(jī),頒發(fā)循環(huán)紅旗。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">零食和玩具問(wèn)題。</span></p><p class="ql-block"> 禁止任何學(xué)生把零售和玩具帶入學(xué)校,零食檢查小組成員發(fā)現(xiàn)后可以沒(méi)收上交班主任或者校長(zhǎng)室。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">第四、關(guān)于學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"> 各班成立導(dǎo)師制和伙伴制。我們要求老師重點(diǎn)關(guān)注好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生,要求各班落實(shí)好伙伴制,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上相互幫助,相互檢查。</p><p class="ql-block"> 各班以學(xué)科為單位,成立作業(yè)檢查小組,組長(zhǎng)每天把檢查的情況向任課老師匯報(bào);</p><p class="ql-block"> 有的班還成立默字小組,每生每天在學(xué)校必須默寫(xiě)一定數(shù)量的生字新詞,互相默寫(xiě),互相批改,訂正后交給組長(zhǎng)檢查。</p><p class="ql-block"> 晨讀課,有的班級(jí)成立領(lǐng)讀小組,學(xué)生值班領(lǐng)讀。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 總之,學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理了,我們就成功了,也解放了。這樣,我們的工作才稱(chēng)得上舉重若輕,事半功倍!</p><p class="ql-block"> 管理的本質(zhì)從某方面說(shuō),就是處理好各種關(guān)系的過(guò)程:家校關(guān)系要理順,師生關(guān)系要相親,生生關(guān)系要團(tuán)結(jié),師師關(guān)系要融洽……</p><p class="ql-block"> 匯報(bào)完畢,感謝聆聽(tīng),不妥之處,敬請(qǐng)指正!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年4月11日</p>