<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">??讓閱讀成為習(xí)慣??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">讓思考伴隨人生</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師和小朋友們: “自是書(shū)香恒久遠(yuǎn),唯有書(shū)香最醉人?!遍喿x可以推開(kāi)一扇扇通往時(shí)空穿梭的大門(mén),龍南市桃江晶鑫幼兒園以4月23日世界閱讀日為契機(jī),開(kāi)展“讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生”為主題的閱讀月活動(dòng),共同營(yíng)造閱讀的教育氛圍,在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天中熱愛(ài)閱讀,豐富我們的的閱讀生活。讓我們一起在醉人的春風(fēng)中一起領(lǐng)略感受世間的各種美好,擷取一顆知識(shí)的種子,播種一個(gè)愛(ài)閱讀的習(xí)慣,讓探索之心伴隨兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">??致小朋友們??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.堅(jiān)持閱讀:每天自主15—25分鐘靜心閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,邀請(qǐng)爸爸媽媽講一個(gè)好聽(tīng)的睡前故事。</p><p class="ql-block">2.學(xué)會(huì)閱讀:懂得愛(ài)護(hù)眼睛的方法,做到正確的閱讀姿勢(shì);</p><p class="ql-block">3.愛(ài)護(hù)圖書(shū):按書(shū)頁(yè)順序進(jìn)行閱讀,學(xué)習(xí)正確的翻頁(yè)方法,保護(hù)書(shū)籍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block">4.學(xué)會(huì)整理:結(jié)束閱讀之后,及時(shí)送圖書(shū)“回家”</p> <p class="ql-block"><b>推薦書(shū)目小班挑選原則:</b></p><p class="ql-block">1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。2.故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫(huà)面簡(jiǎn)單文字少的書(shū)。好書(shū)推薦:《好餓的毛毛蟲(chóng)》《大衛(wèi)不可以》《阿文的小毯子》《我不想離開(kāi)你》《上面和下面》《誰(shuí)藏起來(lái)了》《愛(ài)的抱抱》《小藍(lán)和小黃》《我的朋友好好吃》《第五個(gè)》</p> <p class="ql-block"><b>中班挑選原則:</b></p><p class="ql-block">1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面,多選來(lái)自于幼兒生活驗(yàn),能引發(fā)幼兒共鳴的圖書(shū)。2.提倡幼兒自主選擇圖書(shū)。繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加,讓幼兒可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇喜歡的書(shū)。3.增加認(rèn)知類(lèi)書(shū)籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本。好書(shū)推薦:《親愛(ài)的小魚(yú)》《棕熊的神奇事》《團(tuán)圓》《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》《母雞蘿絲去散步》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《獨(dú)一無(wú)二的魚(yú)》《沒(méi)有耳朵的兔子》《云朵面包》《我媽媽》《我爸爸》《小老鼠忙碌的一天》《逃家小兔》《彩虹色的花》《蚯蚓的日記》</p> <p class="ql-block"><b>大班挑選原則:</b></p><p class="ql-block"> 1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁(yè)數(shù)更多,選擇內(nèi)容開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié),可以加入一些無(wú)字書(shū)、趣味游戲書(shū),滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿,有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。2.增加社會(huì)情感類(lèi)圖書(shū)。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書(shū)籍,如:走迷宮、找錯(cuò)等。這個(gè)時(shí)候幼兒理解能力增強(qiáng),為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要,也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本。3.開(kāi)始自主閱讀。大班幼兒開(kāi)始自主閱讀,可以增加一些趣味性強(qiáng),搞笑逗樂(lè)的書(shū),他們十分樂(lè)意反復(fù)閱讀有趣的畫(huà)面,并且愿意主動(dòng)與他人分享。好書(shū)推薦:《爺爺一定有辦法》《牙齒大街的新鮮事》《小黑魚(yú)》《小魔怪要上學(xué)》《小威向前沖》《幸福的大桌子》《小豬變形記》《火龍爸爸戒煙記》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>??致家長(zhǎng)們??</b></p><p class="ql-block">1.共讀好書(shū):堅(jiān)持做幼兒的表率,每天抽出20—30分鐘陪伴幼兒共同閱讀,讓美妙的故事陪伴幼兒成長(zhǎng),引導(dǎo)幼兒積極參與幼兒園親子閱讀活動(dòng)。2.共創(chuàng)家庭閱讀角:在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書(shū)屋或者圖書(shū)角,有孩子的專(zhuān)屬書(shū)柜和安靜看書(shū)的舒適地方,營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境氛圍。3.打卡最美圖書(shū)館:周末多和孩子走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店或廣場(chǎng)圖書(shū)區(qū)進(jìn)行閱讀打卡,帶動(dòng)孩子一起閱讀,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。4.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品:家長(zhǎng)們也請(qǐng)多放下手機(jī),讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。【推薦育兒閱讀書(shū)目】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《西爾斯橙色親子課》《游戲力》、《正面管教》《怎么說(shuō),孩子才會(huì)聽(tīng);怎么聽(tīng),孩子才會(huì)說(shuō)》《兒童情緒心理學(xué)》</p>