韓城辦焦寨小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0開班儀式

禹州市韓城辦焦寨小學(xué)

為貫徹落實(shí)教育部發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》（教師｛2019｝1號(hào)）和河南省教育廳關(guān)于印發(fā)《河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案的通知》（教師｛2019｝869號(hào)）等系列文件的通知，根據(jù)禹州市《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目實(shí)施方案》，也為了不斷提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，進(jìn)一步深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，2023年4月10日我校舉行了“禹州市韓城辦焦寨小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)項(xiàng)目開班儀式”。本次活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處主持，全體教職員工參加。 　　全體老師按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)并簽到入座。 　　會(huì)議開始，馬麗敏校長(zhǎng)為大家就“信息技術(shù)能力提升工程2.0”的解讀與整校推進(jìn)規(guī)劃作出了宣講，馬校長(zhǎng)深入淺出的為大家解讀了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的提出背景、內(nèi)涵理解，全校推進(jìn)的實(shí)施規(guī)劃和下階段的工作任務(wù)等幾個(gè)方面內(nèi)容，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容，提升了老師們對(duì)信息技術(shù)2.0的整體認(rèn)識(shí)。 　　接著，副校長(zhǎng)馬偉紅作出了以校為本，整校推進(jìn)，服務(wù)教育教學(xué)改革的動(dòng)員。為老師們介紹了本輪信息技術(shù)提升工程線上、線下的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、考核標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校劃定的微能力點(diǎn)選擇范圍，從校本研修、教研組活動(dòng)和教師個(gè)人層面分享了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的新路徑和方法。 　　教導(dǎo)主任張雷欣為大家解讀微能力，他從一線教師的角度，對(duì)部分微能力點(diǎn)進(jìn)行深入解讀，闡述了微能力點(diǎn)的具體要求和實(shí)踐建議，并宣布各教研組微能力選擇情況。 　　數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)周俊玲老師介紹了線上學(xué)習(xí)的登錄方式及學(xué)員的操作流程。 　　各位教師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，表現(xiàn)出了對(duì)信息化教學(xué)技能的強(qiáng)烈渴望。作為當(dāng)代教師，必須具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。 　　認(rèn)真聽取各項(xiàng)政策解讀后，老師們?cè)趯W(xué)校信息管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)選擇微能力，并填寫“教師個(gè)人選點(diǎn)清單”。 　　為使本次培訓(xùn)效率更高，效果顯著，結(jié)合我校實(shí)際情況分別建立數(shù)學(xué)和語文兩個(gè)研修群。 　　最后，馬偉紅副校長(zhǎng)宣讀下一步研修安排及要求：根據(jù)學(xué)?！罢Ｍ七M(jìn)規(guī)劃”，要求各教研組制定“教研組年度研修方案”，后教師再參考教研組研修方案制定“教師2023年度研修任務(wù)單”。至此，我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修活動(dòng)正式啟動(dòng)！ 　　新時(shí)代，新要求，新挑戰(zhàn)，新征程！我們將攜手走進(jìn)教育信息化2.0時(shí)代，學(xué)校將以此為契機(jī)，認(rèn)真完成本次研修的所有工作任務(wù)，努力提升教師信息化教學(xué)能力，使現(xiàn)代化信息推動(dòng)教學(xué)全面發(fā)展，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會(huì)的新型教學(xué)模式。