共沐書香，遇見美好——南中附小教師讀書交流分享會(huì)

原陽縣南街中學(xué)附屬小學(xué)

無論在什么樣的歲月里，成長這件事情，都要有書的陪伴，讓我們一起讀世界最美好的書，在閱讀中成長。為促進(jìn)教師成長，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，南中附小于2023年4月3日晚上6點(diǎn)鐘，開展了按計(jì)劃組織分期召開的第一期教師讀書交流分享會(huì)。每位教師都選擇了自己喜歡的書籍閱讀，分享會(huì)上，老師們圍繞讀書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟，她們敘說故事，闡述觀點(diǎn)，暢談體會(huì)，真誠交流，敞開心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂。 　　陳文雪老師深情飽滿地向我們分享了因材施教的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，進(jìn)行個(gè)性培養(yǎng)。 　　司璐瑤老師圍繞《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》，向我們講述要多傾聽兒童發(fā)音，關(guān)注課堂小事，尊重與信賴每位孩子。 　　周冰老師分享的《教師的語言力》，用鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)需讀書，提出要有表揚(yáng)與批評教育的觀點(diǎn)。 　　董亞丹老師就《不跪著教書》，闡明了想要學(xué)生成為站直了的人，教師就要有獨(dú)立的思想。 　　毛夢珂老師分享的《優(yōu)秀教師的自我修煉》，表示家、校、師、生要共促教育事業(yè)。 　　林歡歡用《我就想靜靜地教書》，講述了詩能夠豐富孩子的整個(gè)童年。 　　張淑云老師分享的《課堂參與：沉默與喧嘩》，談到了自己的理解與看法。 　　劉樂穎老師講到要愛每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，讓我們用心欣賞孩子成長，享受孩子一點(diǎn)一滴的變化，用心欣賞孩子成長的每個(gè)階段。 　　最后，劉校長在做總結(jié)時(shí)，指出：?師要做好教書育?的?作，?先要做個(gè)真正的讀書?，教師讀書是最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，讀書是教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，應(yīng)當(dāng)作為教師的?活常態(tài)。并對上周工作內(nèi)容提出了好與差的評價(jià)，及本周工作的具體安排。