尋經(jīng)問典謀發(fā)展、校際交流展新顏 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>麥積區(qū)馬跑泉中心學(xué)校與甘谷縣南街小學(xué)、新興小學(xué)開展校際交流研討活動</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了認(rèn)真落實學(xué)初區(qū)教育局工作會議精神，深入開展“三抓三促”行動，按照走出去和請進來相結(jié)合的方式，進一步開闊視野、增長見識，學(xué)習(xí)學(xué)校管理、教育教學(xué)、特色創(chuàng)建等方面的先進經(jīng)驗，提升本校辦學(xué)水平。4月6日，我校在校黨委書記楊喜民同志、中心學(xué)校校長馬萬林同志的帶隊下，組織學(xué)校部分班子成員、基層小學(xué)校長、教研組長及業(yè)務(wù)骨干教師等 15 人赴甘谷縣南街小學(xué)、新興小學(xué)兩所學(xué)校學(xué)習(xí)考察。</p> 第一篇章? 教學(xué)交流 <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動，在南街小學(xué)三位老師的公開展示課中緩緩拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙老師執(zhí)教了三年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識面積》，趙老師用她扎實的教學(xué)基本功，在課堂上，創(chuàng)設(shè)情景，誘思點撥，疏理拓展；學(xué)生自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑探究，多方落實。給在場所有聽課老師留下深刻印象，紛紛表示如有機會還想再次聆聽受教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何老師講授的是六年級下冊Unit 4 At the sports meeting Part A Let's talk部分。何老師憑借她多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，再加上她精心的準(zhǔn)備、抑揚頓挫的語氣和灑脫的教學(xué)風(fēng)格，使得這堂課別具一格，學(xué)生和老師始終激情飽滿，最后的情感教育是本節(jié)課的亮點。不愧是名校出名師，名師出優(yōu)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師講授了五年級語文《軍神》一課，在整堂課的教學(xué)中，她過硬的專業(yè)素養(yǎng)，抑揚頓挫的語言，豐富飽滿的情感，讓孩子們小小的脈搏跟隨張老師的腳步不斷涌動著，那一刻，讓我們相信春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲撒春暉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在精彩的教學(xué)之后，所有參與此次活動的老師在會議室進行了深入研討交流，充分發(fā)表了對這三節(jié)觀摩課的各自看法。一致表示，特別要感謝上課教師的辛勤付出，為相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺，注重教學(xué)情境設(shè)置，以問題為導(dǎo)向，學(xué)生主體地位發(fā)揮充分，教學(xué)效果好，起到了良好的示范作用，同時，也提出了一些中肯的看法和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校黨委書記楊喜民同志高度評價了南小濃郁的教研氛圍，他深有感觸地說：“教師的成長，離不開自身的修煉，更離不開團隊的打磨。南小的教研教改如此扎實，青年教師的成長如此迅捷，令人折服。楊書記希望此次活動并不是隨著此次活動的結(jié)束而結(jié)束，而應(yīng)該是兩校學(xué)習(xí)真正的開始！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在語文評課座談會上，中心學(xué)校校長馬萬林同志代表我校一行15人對南街小學(xué)的熱情接待表達了衷心的謝意。馬校長說到：此次我們是帶著對提升學(xué)校管理水平的期盼、對創(chuàng)新校園文化建設(shè)的探索、對提高課堂教學(xué)效率的迫切而來，通過此次交流研討，必將進一步增進兩校之間的友誼，提高課堂教學(xué)水平，促進教學(xué)理念的提升，構(gòu)建起橫跨甘谷麥積的教育共同體。馬校長也誠摯邀請南小的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們能來到我們麥積區(qū)馬跑泉中心學(xué)校交流研討。</p> 第二篇章? 多彩社團 <p class="ql-block ql-indent-1">4月6日下午，在結(jié)束了南小的學(xué)習(xí)之旅后，我們來到了甘谷縣新興小學(xué)，在新興小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校一行15人先后來到全民閱讀分享會、舞蹈、合唱、架子鼓、創(chuàng)客、編程、書法、兒童畫、冰壺等多個學(xué)生社團進行了參觀。全民閱讀分享會的書香氣息、合唱社團的宛轉(zhuǎn)悠揚、架子鼓社團的歡快灑脫、兒童畫社團的奇思妙想、創(chuàng)客社團的科技魅力、編程社團的邏輯思維、書法社團的深厚底蘊……都給我校的老師們留下了深刻的形象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參觀結(jié)束后，兩校在會議室舉行了座談交流，在交流會上，我校黨委書記楊喜民同志對新興小學(xué)豐富多彩的社團活動以及在發(fā)掘?qū)W生特長、促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生更廣泛的興趣愛好等方面所做出的創(chuàng)新與嘗試表示了充分的肯定和贊賞，并真誠的邀請新興小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們來到我校交流研討。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心學(xué)校校長馬萬林同志說到：新興小學(xué)前瞻的辦學(xué)理念，以人為本的學(xué)校管理制度，豐富多彩的社團活動氛圍，濃厚的校園特色既開拓了學(xué)生的視野，又拓展了教師多元化的教學(xué)形式。我校要與之多加交流研討，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念，并與我校實際結(jié)合，為我校所用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后新興小學(xué)王主任以《落實“雙減”政策，提高“服務(wù)”水平》為題，進行了解讀。</p> 第三篇章? 收獲滿滿 <p class="ql-block ql-indent-1">此次交流學(xué)習(xí)，雖然只有短短一天的時間，卻是收獲滿滿，感觸頗深。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過此次契機，我校全體教職工將凝心聚力，齊抓共建，改變我校教研教改方法陳舊、形式單一、內(nèi)容不夠豐富的現(xiàn)狀，從學(xué)校實際出發(fā)，增加社團數(shù)量和規(guī)模，積極創(chuàng)建精品社團。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“相知無遠近，萬里尚為鄰?！蓖ㄟ^本次校際交流活動，三校書記、校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、老師們互相探討、共同發(fā)展、共謀提升。增進了學(xué)校之間的交流與合作，共同促進學(xué)校在科學(xué)管理、課程改革、專業(yè)建設(shè)方面再上新臺階！</p><p class="ql-block">圖片：柳擎</p><p class="ql-block">編輯：冉妍</p><p class="ql-block">編審：緱小軍</p><p class="ql-block">監(jiān)制：馬萬林</p><p class="ql-block">審核：楊喜民</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">麥積區(qū)馬跑泉中心學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 2023年4月7日</p>