<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步鞏固青島支教島學(xué)習(xí)成果,推廣支教島學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),助力教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，同時(shí)為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，2023年4月6日下午，沂南四小開展了“和美講堂系列之藝體骨干教師示范課”活動(dòng)，全體藝體教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次藝體學(xué)科共有三位優(yōu)秀教師參與骨干教師示范課活動(dòng)，老師們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)流程、活躍的課堂氣氛，充分體現(xiàn)了高效、有生命力的課堂教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 音樂組長張丹丹老師執(zhí)教四年級《森林狂想曲》是一節(jié)欣賞課。欣賞從聆聽開始，張老師引導(dǎo)學(xué)生專注聆聽前奏部分并獲得森林里小動(dòng)物們的音效，接著用身邊的紙張、小樂器來創(chuàng)造音效，一起和孩子們快樂地走進(jìn)美麗的大森林，使孩子們快樂地體驗(yàn)到音樂時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的難點(diǎn)是對三個(gè)主題的排序，根據(jù)孩子們好動(dòng)、好奇的年齡特點(diǎn)，張老師分別用了歌唱?jiǎng)?chuàng)編、彩條律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)三個(gè)情緒不同的主題。整節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙，教師語言具有感染力，運(yùn)用多種形式讓孩子感受和體驗(yàn)音樂，增加了孩子們對欣賞課的興趣！課堂中師生充分互動(dòng)，以聆聽、體驗(yàn)、表演、創(chuàng)編等多種形式相結(jié)合，使學(xué)生愉快地參與到教學(xué)過程中,激發(fā)了學(xué)生對音樂的喜愛之情，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂，在音樂中體驗(yàn)快樂。</p> <p class="ql-block"> 高艷老師執(zhí)教四年級《巧用對稱型》是一節(jié)“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。高老師通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精美的作品、細(xì)致的講解，用帶有中國元素的團(tuán)扇引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)對稱形的世界，讓學(xué)生們感受傳統(tǒng)團(tuán)扇與對稱圖形的美。并巧用視頻和有趣的情節(jié)，融入音樂、影視等各學(xué)科知識，由淺入深帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用對稱圖形裝飾六一聯(lián)歡會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 咸春峰老師執(zhí)教五年級《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》一課，教學(xué)過程中咸老師讓學(xué)生由易到難進(jìn)行練習(xí)，由體驗(yàn)感知到理性認(rèn)識，在教學(xué)設(shè)計(jì)中采用游戲的形式組織學(xué)生學(xué)練，以提高學(xué)生的練習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)積極性。培養(yǎng)了學(xué)生對球感和對足球活動(dòng)的興趣，也改善腳對球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，為基本部分學(xué)習(xí)做好輔墊。</p><p class="ql-block"> 腳內(nèi)側(cè)傳球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動(dòng)作方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，咸老師采用1"模仿練習(xí)，先是無球的模仿練習(xí)，2接著是固定球的練習(xí)。體會(huì)擺動(dòng)腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿的擺動(dòng)方法。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)中咸老師注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的模仿能力和小組長的帶頭作用，開展自主練習(xí)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強(qiáng)烈興趣，感受練習(xí)，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，協(xié)作競爭意識和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，各教研組分別開展評課教研活動(dòng)。授課教師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖等方面對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行解說，并根據(jù)課堂實(shí)況加以反思。聽課教師各抒己見，分享自己聽課的認(rèn)識、看法和見解。老師們在教學(xué)理念的碰撞和交流中，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，思考自身教學(xué)過程中存在的不足之處，使本次教學(xué)活動(dòng)形成了展示、學(xué)習(xí)、總結(jié)、提升的良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block"> “綻蕾花樹株株秀，破土春筍節(jié)節(jié)高”。此次活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長、展示風(fēng)采的平臺，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝體教師的共同成長！</p>