踏實沉淀向美好常規(guī)檢查促提升

娟兒

——伊寧縣南通實驗學(xué)?；匦３Ｒ?guī)視導(dǎo)工作 　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。縱然花落有期，還有遲來的美景，那正是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的寫照！ 　　為加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，4月6日伊寧縣南通實驗學(xué)?；匦Ｒ晫?dǎo)小組在伊寧縣南通實驗學(xué)校第四黨支部書記曾乾鵬書記的帶領(lǐng)下一行七人對薩木于孜十三戶小學(xué)開展了為期一天的教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。視導(dǎo)人員有南通實驗學(xué)校教研室主任馬秀花老師、小學(xué)語文教研組長李秀娟老師，英語教研組長馬麗紅老師，美術(shù)教研組長楊萍萍老師，多浪農(nóng)場學(xué)區(qū)教務(wù)主任馬云燕老師，英塔木學(xué)區(qū)教研專干馬怡梅老師，對薩木于孜十三戶小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)管理及教科研工作進(jìn)行了全面細(xì)致的視導(dǎo)，本次視導(dǎo)組采取聽、看、談、查等多種方式進(jìn)行視導(dǎo)。 深入課堂? ?把脈指導(dǎo) 　　在學(xué)區(qū)辦主任俞攀同志的陪同下，學(xué)區(qū)教學(xué)專干馬秀梅老師的安排下，上午第一節(jié)至第三節(jié)安排7名教師隨機(jī)深入聽課，共聽課10節(jié)，涉及的科目有：語文，數(shù)學(xué)，英語，美術(shù)，課后檢查組教師利用第三節(jié)課時間，與講課老師進(jìn)行了一對一的詳細(xì)評課議課。 視導(dǎo)常規(guī) 齊抓共管 　　第四節(jié)課，視導(dǎo)組成員在三樓會議室認(rèn)真翻閱了老師的教案、聽課記錄、培優(yōu)補(bǔ)困、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，學(xué)生的作業(yè)以及教學(xué)活動檔案，并對自己負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系檔案和資料進(jìn)行仔細(xì)查閱，同時也對薩木于孜十三戶小學(xué)的教學(xué)常規(guī)工作有了細(xì)致的了解 反饋問題落實提升 　　下午，視導(dǎo)組集中開展交流反饋會議，會議由薩木于孜學(xué)區(qū)教學(xué)專干馬秀梅老師主持，首先由南通實驗學(xué)校第四黨支部書記曾乾鵬書記講話，他闡明了教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)組來校視導(dǎo)的目的，對老師們提出殷切希望。其次由視導(dǎo)組成員就自己負(fù)責(zé)檢查的指標(biāo)體系進(jìn)行反饋、提出建議。最后，伊寧縣南通實驗學(xué)校教研室主任馬秀花老師與在坐的老師們進(jìn)行溝通交流，分別從聽課評課、培優(yōu)輔困、教師專業(yè)發(fā)展、深入推進(jìn)有效課堂、夯實盤根校本教研、課題研究六個方面全面提出了教學(xué)管理舉措，為薩木于孜十三戶小學(xué)所有教師教學(xué)指明了方向，所有教師豁然開朗，砥礪前行！ 不忘初心? 展望未來 　　總之教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。檢查是為了促進(jìn)今后的工作，希望今后學(xué)校能在領(lǐng)航基地校的帶領(lǐng)下繼續(xù)加強(qiáng)本校的教學(xué)常規(guī)工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。使常規(guī)工作做的更好，只有抓好常規(guī)，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的品味。 編輯:李秀娟初審:馬秀花終審:王良云