<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">項(xiàng)目名稱：</b><span style="font-size:20px;">輕叩詩歌大門</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">實(shí)施年級(jí)：</b><span style="font-size:20px;">四年級(jí)語文A組</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">融合學(xué)科：</b><span style="font-size:20px;">語文 美術(shù) 信息技術(shù)</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、問 題 提 出</b></p><p class="ql-block">（一）現(xiàn)實(shí)依據(jù)：經(jīng)過部編版四年級(jí)下冊(cè)語文第三單元學(xué)習(xí)，我們聆聽冰心的紙短情長，感受愛的哲學(xué)；感嘆艾青的激情澎湃，感受春天的嫵媚；走進(jìn)葉賽寧的心靈世界，感受白樺的高潔挺拔；領(lǐng)悟戴望舒的溫柔多情，感受雨后的清新柔美。我們吟唱詩歌，走進(jìn)詩歌，暢游詩歌，用詩歌的眼睛發(fā)現(xiàn)世界的美麗。</p> <p class="ql-block"><b>（二）課標(biāo)依據(jù)2022版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：</b></p><p class="ql-block"> 1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論，嘗試運(yùn)用語文并結(jié)合其他學(xué)科知識(shí)解決問題。</p><p class="ql-block"> 2.閱讀富有想象力和表現(xiàn)力的兒童文學(xué)作品，欣賞富有童趣的語言與形象，感受純真美好的童心，學(xué)習(xí)用口頭或者圖文結(jié)合的方式創(chuàng)編兒童詩和有趣的故事，發(fā)展想象力。</p><p class="ql-block"> 3.嘗試運(yùn)用科學(xué)、藝術(shù)、信息科技等相關(guān)知識(shí)和技能，富有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)并主動(dòng)參與朗誦會(huì)、故事會(huì)、戲劇節(jié)等校園活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b>（三）教材依據(jù)</b></p><p class="ql-block"> 1.部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元是學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩，本單元綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”要求孩子們收集、創(chuàng)作詩歌，合編詩集，舉辦詩歌朗誦會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 2.四年級(jí)美術(shù)教材中《四季的色彩》《植物寫生》，讓學(xué)生感受四季不同的色彩變化，留心觀察植物的特點(diǎn)，以不同的色彩、形態(tài)，表現(xiàn)獨(dú)特的情感。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、項(xiàng) 目 描 述</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)小學(xué)中、高段語文大單元教學(xué)法詩歌誦讀單元的要求，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)詩歌單元賞析方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行詩歌創(chuàng)編。因此我們決定在組織開展《輕叩詩歌的大門》項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提高學(xué)生寫作能力、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、合作探究能力，提升思維、審美能力，加強(qiáng)信息搜集與整合能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、驅(qū) 動(dòng) 問 題</b></p><p class="ql-block"><b>驅(qū)動(dòng)問題：</b>如何設(shè)計(jì)制作自己的詩集？如何獲得詩歌朗誦會(huì)的入場(chǎng)券？</p><p class="ql-block"><b>核心任務(wù)：</b>學(xué)生利用課余時(shí)間根據(jù)自己的喜好，收集并品讀現(xiàn)代詩，在誦讀中初步體會(huì)不同現(xiàn)代詩表達(dá)的情感。將課堂所得遷移課外，學(xué)會(huì)賞析詩歌，創(chuàng)編詩歌。對(duì)自己收集和創(chuàng)作的小詩進(jìn)行歸類整理，匯編成一本本精美的小詩集，相互傳閱和欣賞。獲得詩歌朗誦入場(chǎng)券的同學(xué)可以在詩歌朗誦會(huì)上進(jìn)行分享。最終精選優(yōu)秀作品在校園展示，推廣交流，激發(fā)學(xué)生的詩歌欣賞熱情。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、項(xiàng) 目 實(shí) 施</b></p><p class="ql-block"> 整體實(shí)施過程圍繞驅(qū)動(dòng)問題，同學(xué)們小組討論，爭(zhēng)相發(fā)言，師生共同總結(jié)，最終確定通過“觸摸詩歌——賞析詩歌——?jiǎng)?chuàng)編詩歌——朗誦詩歌”四個(gè)階段實(shí)施?！遁p叩詩歌的大門——綜合活動(dòng)手冊(cè)》設(shè)置四個(gè)板塊，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)，使學(xué)生在積累、賞析中嘗試抒發(fā)自己的獨(dú)特感受，創(chuàng)編詩歌、朗誦詩歌。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">五、活 動(dòng) 實(shí) 施?</b></p><p class="ql-block"><b>分解驅(qū)動(dòng)問題一：</b>如何品詩歌集素材？</p><p class="ql-block"><b>子任務(wù)：</b>廣泛閱讀和查閱資料，利用多種渠道，分工搜集名家名篇現(xiàn)代詩歌或自己創(chuàng)作的詩歌。</p><p class="ql-block"><b>子產(chǎn)品：</b>整合好的詩歌篇目。</p> <p class="ql-block"><b>分解驅(qū)動(dòng)問題二：如何寫詩歌編詩集？</b></p><p class="ql-block"><b>子任務(wù)：</b>編排詩集內(nèi)容，設(shè)計(jì)詩集封面、目錄、插圖。知識(shí)和技能難點(diǎn)尋求相應(yīng)學(xué)科老師的幫助，或者小組討論、探究解決。</p><p class="ql-block"><b>子產(chǎn)品：</b>成冊(cè)詩集</p> <p class="ql-block"><b>分解驅(qū)動(dòng)問題三：如何誦詩歌展風(fēng)采？</b></p><p class="ql-block"><b>子任務(wù)：</b>每組選取詩集內(nèi)的詩歌，排練個(gè)人或集體朗誦節(jié)目，上臺(tái)充分展示，傳達(dá)詩歌情感。</p><p class="ql-block"><b>子產(chǎn)品：</b>詩歌朗誦會(huì)</p> <p class="ql-block"><b>分解驅(qū)動(dòng)問題四：如何展詩集廣推介？</b></p><p class="ql-block"><b>子任務(wù)：</b>制作詩集推介PPT，解說詩集制作理念和特點(diǎn)，向全校師生廣泛推薦欣賞閱讀。</p><p class="ql-block"><b>子產(chǎn)品：</b>詩集推介會(huì)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">六、項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià)</b></p><p class="ql-block"><b>(一) 過程等級(jí)評(píng)價(jià)</b></p><p class="ql-block"> 組員根據(jù)知識(shí)能力和目標(biāo)，判定達(dá)到的目標(biāo)的等級(jí)，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。</p><p class="ql-block"><b>(二) 成果描述評(píng)價(jià) </b></p><p class="ql-block">組員根據(jù)團(tuán)隊(duì)成果進(jìn)行優(yōu)、劣勢(shì)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)收獲。</p> <p class="ql-block"><b>(三) 獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)過程和成果評(píng)價(jià)，本次項(xiàng)目共選出“最佳選編獎(jiǎng)”、“最佳名稱獎(jiǎng)”、“最美封面獎(jiǎng)”、“最美插圖獎(jiǎng)”、“最佳詩集獎(jiǎng)”、“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”、“最具人氣獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">七、項(xiàng) 目 成 果</b></p> <p class="ql-block">當(dāng)和煦的春風(fēng)帶走了料峭的寒意</p><p class="ql-block">當(dāng)明媚的陽光散落在萬物大地</p><p class="ql-block">所有的美好與期待</p><p class="ql-block">都在此刻化作理想的詩篇</p><p class="ql-block">輕叩詩歌的大門</p><p class="ql-block">在春天送你一首詩</p>