“家園‘童’心，讓教育更有溫度”——漯河市實驗幼兒園幸福四班家長助教活動

向日葵晶晶~

當一種體驗與孩子有關(guān)； 當一種參與與老師有關(guān)； 當一種家園共育形式與感受有關(guān)； 這就是讓父母走進課堂 ——“家長助教”活動。 當家長走進課堂，小朋友們會有怎樣的驚喜？當家長化身為“教我們本領(lǐng)的幼兒園老師”，會迸發(fā)出怎樣的火花？ 　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼兒園應充分挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園教育的合作者，提高家園共育效果。 　　家長是幼兒園重要的合作伙伴，家長在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用，家長的職業(yè)、閱歷、特長對幼兒園來說都是豐富的教育資源。為了促進家園溝通，豐富教育資源，讓幼兒了解不同職業(yè)，不同領(lǐng)域的知識，開闊幼兒視野。幸福四班特開展“家長助教”活動，把家長請進幼兒園擔任教師的角色，跟孩子一起活動、游戲。 家長們來自不同的職業(yè)，有著不同的身份和閱歷，但此刻在幼兒園里，他們擁有一個共同的身份——老師。接下來，讓我們一睹今日“老師”的風采吧！ 　　安全是幼兒園教育中的重中之重，《指南》中提出，幼兒應具備基本的安全知識和自我保護能力。為了使班級幼兒增強安全意識，提高自我保護能力，我們邀請到了幸福四班楊賀展的爸爸，開展了一次“交通安全”教育活動。 　　瞧！教室里來了一位警察叔叔，這位帥氣的警察是幸福四班楊賀展小朋友的爸爸。今天，他為小朋友們帶來了一次別開生面的課堂。 　　楊賀展爸爸生動的為孩子們講解了警察的不同類型以及小朋友們應該遵守的交通規(guī)則。 　　經(jīng)過馬路時應該走斑馬線而且要做到紅燈停綠燈走！當經(jīng)過無斑馬線公路時應該“一停、二看、三通過”。 　　走到馬路上時應該專心走路不能和小伙伴們開玩笑或者在一起打鬧！ 年齡小的小伙伴騎自行車時不應該在大馬路上行駛，而且平時騎車時應該有家長在旁邊陪同！ 當我們走路時不應該在走路時看書以免摔倒或者發(fā)生意外。 　　隨后，警察叔叔又向小朋友們介紹了在道路上交警叔叔的手勢分別代表什么意思。同時還帶領(lǐng)小朋友們認識了一些安全標識。 　　孩子們在與警察叔叔的互動中，進一步了解了道路交通安全。 　　最后，楊賀展爸爸拿出了“秘密武器”——警具。有趣地向孩子們介紹警察每天佩帶在身上器械的用途，有可以看清遠方的強光手電、有用來抓捕壞人的手銬、有辣椒水來制服反抗的犯罪分子的……警察身上的一根腰帶上，裝著許許多多每天必須的用品。 讓孩子們湊近觀察，伸手摸一摸警棍的重量，看一看手電筒照射的距離，聞一聞辣椒水的味道。孩子們一個個興致勃勃。 　　通過這次活動，孩子們體驗到了不一樣的課堂，安全意識得到進一步的提升，楊賀展爸爸通過警察的職業(yè)身份帶給幼兒不同的體驗。 　　家長助教活動不僅為家長和老師搭建了一個互動交流、互相學習的平臺，更加拉近了家長與幼兒園之間的距離，增強了彼此之間的信任，同時也踐行了家園共育的理念。家長朋友們通過參與幼兒園的教育教學活動，真正成為幼兒園工作的支持者與合作者。