在行動中學習，在實踐中成長-----2023年岳陽樓區(qū)中小學心理健康教育名師工作室第一次線下活動

阿娟

草長鶯飛的四月，岳陽樓區(qū)中小學心理健康教育名師工作室的伙伴們，相聚白楊坡小學，開展2023年第一次線下活動。 　本工作室在名師團隊的帶領(lǐng)下，一群積極關(guān)注學生心理健康，認真踐行心理健康教育的伙伴們且行且思，且行且樂。 　活動在洞庭湖小學劉芬主任的主持中詩意開啟。 活動第一項 東升小學經(jīng)驗分享分享人：唐亞琴 東升小學在黃君校長的帶領(lǐng)下，持之以恒、不斷改進，逐步建立起規(guī)范的心理健康教育體系。以接納、理解、尊重學生為心育目標，通過全員、全過程、全方位護航學生身心，為學生提供心理支持和服務(wù)，切實提高學生心理素質(zhì)和心理健康水平。 活動第二項 　工作室主持人楊柳枝校長進一步明確了團隊信仰和團隊目標，對2022年的工作進行了回顧，并對2023年的工作做了全面的安排，六項活動讓伙伴們滿懷期待。 在樓區(qū)心理健康教育這條路上，柳枝校長就如一面旗幟，帶領(lǐng)著我們這個團隊快樂前行，向陽生長。 活動第三項 劉萍股長講話活動感受：“賺翻了”。全面的教育、真實的場景、精華的團隊。活動建議：跳出本職，站位更高，創(chuàng)造更多機會讓更多老師得到鍛煉與成長。 活動第四項 課堂展示：白楊坡小學：歐陽驕老師執(zhí)教內(nèi)容：挫折，我不怕暖身階段：游戲“狹路相逢”轉(zhuǎn)換階段：感受挫折、體驗挫折、擁抱挫折工作階段：應(yīng)對挫折、戰(zhàn)勝挫折結(jié)束階段：鼓勵祝福 活動第五項 評課交流活動 評課是一次思維火花的碰撞，也是教師專業(yè)成長的陣地。 評課由站前胡艷玲書記主持： 她的課堂點評：《一“味”三“性”話挫折》從心理味，兒童性、活動性、發(fā)展性進行點評。 評課人：胡莉華 心理課堂讓學生有體驗，發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題。 評課人：劉萍 提出這節(jié)課的教學背景；技術(shù)與技巧，讓課堂呈現(xiàn)更美的姿態(tài)。 　　張鵬、唐亞琴、湯兵芳、劉芬等老師也積極參與評課，表達自己的感受。 “人間四月芳菲盡，教育百花始盛開?！苯裉斓南嗑?，我們明晰了今年的工作重點，觀摩了優(yōu)質(zhì)心理健康課堂，領(lǐng)會了考前團輔思路，聆聽了名師經(jīng)驗分享，感受到了領(lǐng)導殷切期望。這些都將為我們積蓄新的力量，行則將至，行而不輟，未來可期！ ??團隊信仰：把太陽種進學生的心田。??團隊目標：培養(yǎng)健康向上、積極樂觀、面向未來的孩子。 編輯：易娟圖片：徐晶一審：李宏亮二審：楊柳枝