<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹落實(shí)“雙減”政策及“五項(xiàng)管理”要求,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)有效,學(xué)校于3月31日對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、班主任工作手冊(cè)等常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查。</span></p> 備課情況 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">各科目:書寫工整,大部分老師們能精心鉆研教材,針對(duì)教案進(jìn)行切實(shí)、有用的個(gè)性化修改,個(gè)性化修改詳細(xì)、實(shí)用、有針對(duì)性,備課環(huán)節(jié)清楚,目標(biāo)明確,教法學(xué)法合理,教學(xué)設(shè)計(jì)有可操作性及培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的實(shí)用性。大部分老師在備課的過程中有自己的思考與見解,能根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)有用的練習(xí),教學(xué)反思詳細(xì)記錄了教學(xué)中的得與失及今后的改進(jìn)措施。</span></p> 作業(yè)批改記錄 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老師們的作業(yè)批改登記詳細(xì),能夠?qū)W(xué)生作業(yè)情況,作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題,好的方面及不足之處詳細(xì)的記錄下來。</span></p> 班主任手冊(cè) 需進(jìn)步的老師常規(guī) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教育無小事,教學(xué)抓細(xì)節(jié),教學(xué)常規(guī)檢查,既是查找教學(xué)工作中的不足,也是提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。土市中心小學(xué)此次教學(xué)常規(guī)的檢查,進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作,給老師們接下來的教學(xué)指明了方向,同時(shí),以此次檢查也促使教師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下功夫,在“實(shí)效”上做文章,把“雙減”精神落到實(shí)處,進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)工作,使學(xué)校的教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖文:馬國紅 李淑平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">審核:李政超 李雪陽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">顧問:賀美群</span></p>