<p class="ql-block ql-indent-1">煙花三月，春風(fēng)有信；勝友如云，相聚二小。為切實(shí)提高教師古詩文課堂教學(xué)效率，推動(dòng)小學(xué)語文教學(xué)改革，提高學(xué)生語文素養(yǎng)能力，讓清廉古典詩詞潤澤校園。3月29日至3月31日，由第二完小發(fā)起，與回春、魚水學(xué)校聯(lián)合舉辦的“古詩詞課堂教學(xué)競賽”活動(dòng)在第二完小舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參賽選手按照比賽規(guī)則，先進(jìn)行古詩詞說課比賽。</p> 說課談設(shè)想 <p class="ql-block ql-indent-1">選手們按照抽簽的順序展開了激烈的角逐。他們以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)，從教材、學(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了生動(dòng)的說課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓我們跟隨鏡頭，一起感受8名參賽選手的魅力瞬間。</p> 上課展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂中，老師們教態(tài)儀表自然大方，精神飽滿，或妙語連珠，或深情朗誦，或激情昂揚(yáng)，或創(chuàng)意非凡，教學(xué)方法豐富多彩，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，師生互動(dòng)效果良好，充分展示了語文教師良好的教學(xué)技能和扎實(shí)的基本功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">鄒朝霞《惠崇春江晚景》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄒朝霞老師身懷六甲，仍滿腔熱情上臺(tái)展示，令人動(dòng)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄒老師帶著同學(xué)們吟詩作畫，賞春景，讀古詩，遨游詩詞王國。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">李幸《鄉(xiāng)村四月》</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在濃濃詩意的課堂中讀詩文、解詩意、悟詩情。學(xué)生在李老師的引領(lǐng)下，賞析古詩詞的音韻之美，領(lǐng)悟古人的田園詩情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">張嬋娟《曉出凈慈寺送林子方》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們伴隨著張老師優(yōu)美的聲音，沉醉在楊萬里的詩行中。課堂上，學(xué)生們時(shí)讀時(shí)誦，既體會(huì)到了古詩詞的韻味，又領(lǐng)略到了古詩詞的意境美。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">闕新康《從軍行》</b></p> <p class="ql-block"> 語言親切自然，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，銜接自然流暢，設(shè)置問題層層深入，對(duì)學(xué)生循循善誘，在闕老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主合作探究，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，加深了對(duì)古詩詞的理解。在拓展環(huán)節(jié)，他展示的愛國詩，跨越千年，從《詩經(jīng)》到近代的林則徐，又聯(lián)系時(shí)政，拓展了很多與“樓蘭”相關(guān)的抗疫詩，以點(diǎn)帶面，全方位刺激學(xué)生的求知欲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">肖陽《芙蓉樓送辛漸》</b></p> <p class="ql-block"> 肖老師準(zhǔn)確把握古詩特點(diǎn)，尋意象，悟詩情，以讀切入，層層遞進(jìn)。開課伊始，以讀破題；課中，以讀解詩；課尾，以讀悟情。學(xué)生入情入境，老師潤物無聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">羅茜《池上》</b></p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)境想象讀、古詩吟唱和背誦的指導(dǎo)也頗有童趣，孩子們?cè)诹_老師的帶領(lǐng)下興趣盎然地挖掘蘊(yùn)藏在古詩簡短語言背后的奧秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">康媛《秋夜將曉出籬門迎涼有感》</b></p> <p class="ql-block"> 康老師抓住“遺民”“淚盡”感受詩人的遺恨，讓學(xué)生們感受到了詩人陸游熾熱的愛國之情，也為此深深感動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">高潔《浣溪沙》</b></p> <p class="ql-block"> 高老師精心設(shè)計(jì)以任務(wù)的形式貫穿課堂，頗有新意，我在宋朝當(dāng)主播，我在宋朝當(dāng)偵探，我在宋朝當(dāng)記者，刷刷蘇軾朋友圈。最終，孩子們?cè)谌の吨凶x懂了這首詞，讀懂了蘇軾，陶冶了情操，孩子們收獲多多，正所謂“滿架薔薇一院香”！登高眺遠(yuǎn)，吊古尋幽，孩子們沉浸于古詩詞的涓涓溪流中，勢必會(huì)往更深處漫溯！</p> 評(píng)課知瑕瑜 <p class="ql-block ql-indent-1">課賽結(jié)束后，語文教研組組長龍晨進(jìn)行了評(píng)課議課。首先，龍晨指出八位老師在說課環(huán)節(jié)存在的優(yōu)點(diǎn)及不足，同時(shí)結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)鄒朝霞、李幸、張嬋娟、闕新康老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">龍組長就課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)三個(gè)學(xué)段中的古詩文教學(xué)要求進(jìn)行了解讀，強(qiáng)調(diào)遵循課標(biāo)要求，把握學(xué)段特點(diǎn)的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，羅賽飛老師從“趣味導(dǎo)入，走進(jìn)古詩詞”“誦讀細(xì)品，理解古詩詞”“放飛想象，豐富古詩詞”“搭建平臺(tái)，延伸古詩詞”“單元整合，升華古詩情”五個(gè)方面對(duì)肖陽、羅茜、康媛和高潔老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅老師指出選手們?cè)诒敬喂旁娫~教學(xué)中呈現(xiàn)以下亮點(diǎn)：詩詞美、設(shè)計(jì)美、誦讀美、畫面美、板書美。</p> 頒獎(jiǎng)留紀(jì)念 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">廖校長宣布獲獎(jiǎng)名單</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">中心校喻校長為獲獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)</b></p> 深耕課堂，靜水深流 <p class="ql-block ql-indent-1">初春有暖陽，求索在路上。為幫助教師做到 “心中有綱，胸中有本，手中有法”，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中來，陳艷梅主任為大家講解新《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。</p> 研無止境，學(xué)亦有益 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，喻校長對(duì)本次古詩詞教學(xué)比賽進(jìn)行了總結(jié)，并作了核心素養(yǎng)在課堂的落實(shí)的講座，明確了語文高效課堂教學(xué)的方向：站在培養(yǎng)學(xué)生語文四大核心素養(yǎng)的高度，樹立大單元教學(xué)理念，養(yǎng)成良好的教學(xué)思維習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)然后知不足，教然后知困?！?老師們紛紛表示此次共同教研，受益匪淺。老師們最大的感受就是教學(xué)不僅要立足課堂，關(guān)注學(xué)生，還要研讀課標(biāo)，研究新教法，滲透新學(xué)法，落實(shí)新形勢下的教學(xué)任務(wù)和要求。</p> <p class="ql-block">照片：全體教師</p><p class="ql-block">編輯：夏嵐青</p><p class="ql-block">審核：陳艷梅</p>