<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"幼兒園的環(huán)境不僅僅是美化和裝飾作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育載體，成為孩子們游戲?qū)W習(xí)的有效教育途徑。 </p><p class="ql-block"> 為了幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓孩子們真正在與環(huán)境的互動中成長，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用，2023年3月31日合肥市暢園幼兒園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次評比主要內(nèi)容包括美工區(qū)、墻面表征、自然角等內(nèi)容。在趙昉文主任的帶領(lǐng)下走進(jìn)每個班級，采取“參觀講解”的方式，由各班教師擔(dān)任講解員，讓我們一起走進(jìn)會說話的“環(huán)境”吧！</p> <p class="ql-block"> 畢加索說：每個孩子都是藝術(shù)家。在孩子心里，美術(shù)活動都是自由的、想象的、快樂的。本次各班的美工區(qū)可謂是百花齊放，精彩紛呈！老師除了根據(jù)本班孩子的年齡特點、興趣愛好以外，還添加了對名師名畫的欣賞，老師們充分挖掘利用生活中司空見慣的資源，物盡其用，有效地與美術(shù)區(qū)域活動完美結(jié)合，有效利用空間，創(chuàng)設(shè)出一個個富有童趣、貼近生活、獨特新穎的美工區(qū)區(qū)角環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 一花一世界，一葉一菩提。小小的天地里，散發(fā)著濃濃的綠意。老師們在植物角布置方面費盡心思，努力讓每個植物都會“說話”，讓每個設(shè)計都有“故事”。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，組織老師們進(jìn)行本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動的小結(jié)。趙昉文園長對老師們的辛勤付出給予了肯定和表揚(yáng)，針對本次評比活動中各區(qū)域布局的合理性、材料投放的適用性等方面進(jìn)行了細(xì)致的點評，并期望老師們能以此為契機(jī)，繼續(xù)用心探索，站在孩子的角度，為幼兒營造一個趣味性、多樣性、互動性、持續(xù)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒真正與環(huán)境“對話”。</p> <p class="ql-block">教室很小，</p><p class="ql-block">也就是一個生活關(guān)系的小空間；</p><p class="ql-block">教室很大，</p><p class="ql-block">承載著鮮活生命的無限可能性。</p><p class="ql-block">環(huán)境是老師與幼兒，</p><p class="ql-block">幼兒與幼兒的情感鏈接。</p><p class="ql-block">以初心勾勒，讓匠心施彩，</p><p class="ql-block">用愛心跟進(jìn)，攜愛心前行。</p><p class="ql-block">用最美姿態(tài)守護(hù)運河邊孩子的幸福童年！</p>