<p class="ql-block"> 晨讀時(shí)，孩子們背到“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”時(shí)，我簡(jiǎn)單地講解了之后，孩子們對(duì)“已春深”沒(méi)有太大感受，今天趁著陽(yáng)光明媚，帶著孩子們一起外出放放風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 我和孩子們先觀察了探真樓前面的一棵棵法桐，之前的它葉子都掉光了，只剩下一個(gè)個(gè)黃褐色的大鈴鐺，如今的它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子和小小綠鈴鐺。</p> <p class="ql-block"> 隨后我們來(lái)到了海棠花前，海棠花已不似前兩周那般燦爛和嬌嫩，滿地的花瓣無(wú)不在訴說(shuō)春已深。孩子們一起誦讀了《賦海棠》，認(rèn)識(shí)了海棠花。</p> <p class="ql-block"> 這又是什么花呢？孩子們圍觀了這小小的花朵，可驚了這膽怯的小白花。課下通過(guò)查資料得知，她啊，原來(lái)是珍珠繡線菊，又名“珍珠花”，含苞待放時(shí)就像一顆顆珍珠，故得此名?；ㄕZ(yǔ)是：優(yōu)秀，希望你們一直優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 粉得似霞的花兒叫什么名字呢？孩子們都好奇地問(wèn)，原來(lái)是榆葉梅，孩子們默念了好幾遍她的名字。</p> <p class="ql-block"> 踏春賞花后，我們圍坐在操場(chǎng)舉行了“春之歌誦讀會(huì)”，孩子們拿出來(lái)自己準(zhǔn)備的詩(shī)歌，曬著暖暖的太陽(yáng)，和著春風(fēng)朗誦起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 在出去之前孩子們會(huì)問(wèn)，是不是要寫(xiě)作文，我搖了搖頭，都不寫(xiě)，只是去感受春天，不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)春天，有時(shí)候?qū)W習(xí)也不止是技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)，我想感悟力也同樣重要，在這節(jié)語(yǔ)文課里，識(shí)得了花，<span style="font-size: 18px;">感受了美，</span>悟透了“春深”，明白了惜時(shí)，足矣。</p>