巔峰對(duì)決——沙河市第九中學(xué)“雙師課堂”教學(xué)競(jìng)賽

槿汐

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)鼓勵(lì)青年教師采用多種方式進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。沙河市第九中學(xué)于2023年3月30日月組織了青年教師雙師課堂教學(xué)競(jìng)賽，力圖通過(guò)這次活動(dòng)為廣大青年教師搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)也希望這次活動(dòng)能為我校廣大師生提供一個(gè)相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 下面從以下幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。1.激活了青年教師的潛能。這次競(jìng)賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，一些有潛質(zhì)有能力的教師也在這次競(jìng)賽中嶄露頭角。教師教學(xué)觀點(diǎn)得到改變，教師由教學(xué)的“主體”變?yōu)椤爸鲗?dǎo)”，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍的能力大大增強(qiáng)。潛移默化地讓學(xué)生明確了由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必要條件，教學(xué)效果明顯。突出了對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的教育。2.注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是我校課堂教學(xué)改革的重要目標(biāo)。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，實(shí)際上是改變一種習(xí)慣，當(dāng)務(wù)之急在于建立教學(xué)新理念，即由過(guò)去的傳授式學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)。在這一方面，各位參賽的老師都力求在自己的教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)這一理念。3.注重雙師互動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，在這一過(guò)程中必須體現(xiàn)尊敬、熱愛(ài)、理解、幫助學(xué)生的理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)師生平等交往的教學(xué)行為，這有助于建立和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使廣大的學(xué)生在課堂上都能得到訓(xùn)練。學(xué)生進(jìn)行討論、交流，助講端互動(dòng)效果良好。4.提現(xiàn)了“以人的發(fā)展為本”的新課程理念。通過(guò)精心設(shè)問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮個(gè)性，從不同角度去思考問(wèn)題，為學(xué)生領(lǐng)悟成因搭建了通道，成功突破了難點(diǎn)。5.凸現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)必須符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，這充分體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知水平。主講端助講端分層診斷。課程結(jié)構(gòu)化教學(xué)，教學(xué)評(píng)一體化，學(xué)科素養(yǎng)得到有效落實(shí)。 當(dāng)然，“雙師課堂”這樣的教學(xué)模式要保證高效，還需注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：線上教師和線下教師要盡可能地合作，線下教師要不斷更新教學(xué)理念，跟上線上教師的步伐，否則“雙師課堂”教學(xué)就沒(méi)有意義了；線下教師應(yīng)在同步課堂前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解課堂模式和回答問(wèn)題時(shí)的操作方式，保證學(xué)生順利參與課堂；教師還應(yīng)在同步課堂之前，做好充分的集體備課，明確教師的課堂分工，制定好教學(xué)方式和教學(xué)流程，確保課堂順利實(shí)施。只有這樣，“雙師課堂”教學(xué)模式才能取得實(shí)效。希望以后能有所改進(jìn)。 　　希望青年教師大膽實(shí)踐創(chuàng)新，不斷研究教育教學(xué)，解決新問(wèn)題，勤奮工作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，快速成長(zhǎng)，早日成為九中骨干力量。