<p class="ql-block"> 種花容易樹(shù)人難，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上不停步。3月29日，澄邁縣永發(fā)中心幼兒園全體教師利用業(yè)余時(shí)間提升自己——參加億童導(dǎo)師劉凱悅老師帶來(lái)的如何開(kāi)展創(chuàng)意閱讀活動(dòng)的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)流程：</p><p class="ql-block"> 一、猜歌名游戲</p><p class="ql-block"> 二、走進(jìn)創(chuàng)意閱讀</p><p class="ql-block"> 三、分組體驗(yàn)復(fù)述故事的樂(lè)趣</p><p class="ql-block"> 四、培訓(xùn)小結(jié)</p> 猜歌名游戲 <p class="ql-block"> 為促進(jìn)組員之間的合作、培養(yǎng)默契，劉老師給各組準(zhǔn)備了猜歌名游戲，游戲規(guī)則為，根據(jù)歌名，我來(lái)畫，你來(lái)猜。游戲中，各組員興致勃勃，學(xué)員心情愉悅而放松。</p> 走進(jìn)創(chuàng)意閱讀 <p class="ql-block"> 創(chuàng)意閱讀的培訓(xùn)中，劉老師根據(jù)創(chuàng)意閱讀的概念、創(chuàng)意閱讀的組織策略、故事復(fù)述實(shí)踐、觀摩故事表演等方式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 教師認(rèn)真聽(tīng)講，并做下深刻的筆記，對(duì)本次培訓(xùn)帶有高度的學(xué)習(xí)求知欲。</p> 分組體驗(yàn)故事的樂(lè)趣 <p class="ql-block"> 通過(guò)劉老師對(duì)犟龜這一故事的介紹，老師們根據(jù)要求，描繪出適宜兒童復(fù)述故事的思維導(dǎo)圖。各組的思維導(dǎo)圖各有特色、各具千秋。</p> <p class="ql-block"> 三組隊(duì)員各派一名代表教師根據(jù)思維導(dǎo)圖，講述故事。</p><p class="ql-block"> 第一組的特色在于圖畫與故事內(nèi)容完全按照自己的想法去描繪與表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 第二組的特色在于圖畫形象、表述得跟繪本所表達(dá)的思想一致。</p><p class="ql-block"> 第三組的特色在于肢體語(yǔ)言的表述以及故事中多了自己所增加的某些環(huán)節(jié)。</p> 活動(dòng)結(jié)束 <p class="ql-block"> 最后，通過(guò)培訓(xùn)的結(jié)束、游戲的獎(jiǎng)懲，我們的培訓(xùn)接近尾聲，愿我們?cè)陂喿x表演中、尊重兒童的差異、理解兒童，讓兒童能在適合自己的能力發(fā)展階段，展示最精彩的自己。</p> <p class="ql-block">圖文提供：馮小紅</p><p class="ql-block">圖文編輯：馮小紅</p><p class="ql-block">圖文終審：黃光電</p>