悟思踐行眾行致遠——三亞市“雙減”背景下研訓管理與指導能力提升培訓活動（第五天）

興

陽春三月致廣西，廣西美景美似畫。走進廣西，來到柳州，這一座洋溢著洋紫荊花的城市，讓我們感受到學習之旅也是如此的浪漫。在綿綿的春雨中，一天的學習之旅開始了。今天的活動主題是到柳州鐵一中和柳州教科所參觀學習。 且行且觀且思 　　上午，我們來到了柳州鐵一中學。學校坐落于路竹鵝溪畔，是一所全國百強中學之一，不僅環(huán)境優(yōu)雅，設備設施齊全且先進。我們參觀了歷史長河——歷史實驗室，浩瀚宇宙——地理實驗室、用數(shù)學創(chuàng)未來——數(shù)學實驗室以及演播室。 　　我們驚訝柳鐵一中的勝過花園般的校園，然而更讓我們感到震撼的是龍玫校長關于學校管理的講座《以文化建設助力學校管理》。講座從五個方面進行：一、立德樹人。這是根本任務，首要目標關于人、社會、國家。二、機構(gòu)調(diào)整。主要提及1.夯實風清氣正、廉潔奉公的領導班子團隊；2.建設為官為民、創(chuàng)新肯干的中層領導團隊；3.促進英勇善戰(zhàn)、成就輝煌的年級團隊；4.創(chuàng)建把握大局、引領方向的教研組團隊；5.凝心聚力建團隊，無私奉獻促推廣；6.打造凝心聚力、奮戰(zhàn)前線的班級團隊。三、文化建設。建設學校特色文化，推動學校品牌發(fā)展，如他們的善文化、和文化、家文化、健文化、藝文化、硬文化、軟文化等等。四、課程建設。全人課程，構(gòu)建落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程體系；課程哲學是厚植素養(yǎng)，責任教育。五、教學管理。她特別強調(diào)幸福感與文化建設。從講座中，我們感受到學校各學科中濃濃的文化氣息，感受她們的全人課程為什么是全人，感受到師生的幸福感。 且聽且談且悟 下午，我們前往柳州市教科所，活動主要有兩項，聽講座和分學科組交流。首先教科所張享發(fā)副所長的講座《鑄教育輝煌繪未來華章》，講座主要涵蓋兩個方面的內(nèi)容，一是科研導向，另一個是教研領航。科研導向主要有四個抓手：1.以科研項目突破改革困局，促進全市教育高質(zhì)量發(fā)展；，2.以科研思維服務疫情一線，形成做科研一體化格局；3.以科研導向推進課業(yè)展評，引領教師業(yè)務素養(yǎng)提升；4.以科研成果撬動區(qū)域改革，推進教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡。教研領航也是四個抓手：1.“五一”教研助推幼教發(fā)展；2.小學教研守正創(chuàng)新、高效優(yōu)質(zhì)；3.初中教研中心明確，路徑清晰；4.高中教研聚焦重點，特色發(fā)展。 聽取了張所長的報告后，我們進行分組深入交流，按小學組、初中組和高中組進行。在融洽而愉悅的交談中，我們有思想的碰撞，有不同看法，但確實收獲滿滿。一種思想與另一種思想的交換，會是迸發(fā)出更智慧的火花。 滿滿一天的行程，卻也是滿滿的收獲，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，感受到思想火花上的沖擊。學習之路，且思且行且珍惜且提升。 教師學習感悟 3月29日教師感悟1.吳嬌麗(三亞市吉陽區(qū)教育研究培訓中心)："29日上午又來到了柳州鐵一中學，300畝面積的花園學校，歐派建筑及各具特色的學科課程實驗室，尤其是“星空地理實驗室”和思源書吧讓我們視眼開闊。學校優(yōu)越的條件為學生營造了良好的學習環(huán)境?！兑晕幕ㄔO助力學校管理》——龍梅校長的學校管理匯報。立德樹人是國之大計，也是柳鐵一中的首要任務。在學校大文化引領下，各學科也形成了自己的各具特色的學科文化，各學科課程的建設構(gòu)建落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)。柳鐵一中的規(guī)范、系列、全方位的共生教育令人贊嘆！"2.朱淑芳（三亞市崖州區(qū)抱古小學)：3月29日上午有幸參觀柳州鐵一中學，一所背靠南山的高中學校，一進門氣派的大門彰顯著高中敦厚的學風，完善的科學實驗室，讓學生能沉浸式感受科學的力量，同時校長的講座讓我感受了鐵一中學的文化建設和學生培養(yǎng)思路，感觸較深。3.麥賢慧（三亞市崖州區(qū)崖城小學）：29號我們到柳鐵一中學習，在校領導的帶領下我們一一參觀了各個功能室，感觸最深的就是每個學校都會有一個書吧，我覺得書吧是熏陶和激發(fā)孩子的閱讀興趣，學習氛圍很濃厚，在龍校長的報告中《以文化建設助力學校管理》立德樹人，主要是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。每個學校都有自己的特色與管理方式。不過我最想了解的鐵一中學的教育管理這一方面，有點小遺憾。4.羅樹勇（三亞市崖州區(qū)臨高小學）："柳州市教育科學研究所的參觀，師資力量豐厚！環(huán)境宜人，是一塊教育研究的勝地。教研導向，獲獎很多。科研工作由四個方面說明、支持質(zhì)量效益。專項課題很多，以科研立項為推手，以賽促教，以賽促研。教研工作，“五一”助教，小學、初中、高中的教學教研工作相當?shù)轿?，也取得一定成果。值得推薦和學習。2023年的展望：一個中心（黨建），“1+1+1+N”教研共同體即1個教研員、1個學科基地、1個學科教研骨干、N個教研學校。還深化高中教育綜合改革，落實“雙減”工作驗收和評比。以上介紹，凸顯柳州市教育研究所的工作顯著，值得學習！"5.楊霞（三亞市海棠區(qū)第一小學）：3月28日，有幸到南寧市第三中學觀摩學習，聽了郭嵐校長的以上介紹，凸顯柳州市教育研究所的工作顯著，值得學習！"都有自己的文化建設。以特色文化建設來推動學校的品牌發(fā)展。學校之所以能取得這么大的成就，是因為他們有一支優(yōu)秀的團隊。他們同心同德，睿智擔當，無私奉獻，創(chuàng)新奮進。學生在這樣的環(huán)境上學是一件非常幸福的事情。在龍校長的講座中有一張相片對我觸動很深。有一個高中畢業(yè)的學生發(fā)自內(nèi)心的親吻學校的舞臺，他背后的幻燈片上投示出一段話“我從無悔選擇我鐘情的柳鐵一中?！边@是學生對學校發(fā)自內(nèi)心的愛。"報告《凝心聚力精準備考》，她介紹的“七大突破”下的備考之路，很是受用。如果我們的六年級也能這樣抓定會考出好的成績。6.陳江源（三亞市第五小學）：2月28日上午，天空下著絲絲小雨，但阻檔不住我們參訪名校的熱情。今天到訪的名校是廣西南寧市南寧三中初中部(青秀校區(qū))。一到校門，便被“敦品力學”四個大字所吸引。大家跟隨校領導參觀校園的各功能室，并聽取一位年輕英語教師的復習課及英語備課組郭嵐組長《凝心省功、精準備考》的報告。郭組長分別從“精準定位中考考點；洞察中考發(fā)展趨勢；合理規(guī)劃，精心備考；創(chuàng)建團結(jié)合作的團隊”四方面為我們介紹英語科組的備考工作。楊菲副校長《七大突破下的中考備考之路的》的講座，從七個方面介紹南寧三中在備考之路所做的工作，讓我們真切感受到南寧三中“真愛為本追求卓越“的辦學理念。7.黎家榮(洪風小學）：今天到柳州鐵一中訪問觀摩，進到校園的第一感覺就是學校非常的大，本校的幾位老師帶領我們到歷史、地理、信息、數(shù)學教室觀看，都是學生制作的一些東西，利用彩泥、泡沫、積木各種材料制作的物體，比如地形圖、飛機等，學生們的動手能力很強，特別驚喜，我們還到學生的演播廳，根據(jù)高一高二感興趣的同學參加，感興趣的同學都參加了演播廳，發(fā)揮自己的特長；最后是去圖書館，因為學生都是住校的，圖書館的布局特別好，既能買書也能借書，里面還有茶飲，很適合住校生。最后有校長跟我們講訴的全人課程的建設政變了課堂教學，推動了學科建設，課堂在學生們探究、發(fā)現(xiàn)、體驗、感悟中產(chǎn)生了恩維的碰撞與學術的爭鳴，學科教學的育人之魂悄然心人學生心靈，教師們的日常教學也生動活潑。這一全人課程建設深刻人心。8.李艷(三亞市天涯區(qū)金雞嶺小學)：今天上午參觀了柳鐵一中，深深被地理實驗室、歷史實驗室、數(shù)學實驗室所吸引，真是大開眼界，學校用心為學生打造的學習體驗場所，從根本上解決了學生的學習障礙，加上優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，讓學生置身于幸福的校園生活之中，快樂學習快樂成長。好學校一定有一位好校長，龍校長名不虛傳，聽了她的報告，收獲頗多。高質(zhì)量的教育背后有著強有力的文化和課程建設的支撐，再次刷新了自己的認知，好的成績不是靠題海戰(zhàn)術，好的教育不是靠嚴管施壓，思想有多遠，我們就能走多遠！希望自己在教育路上每天多想一點點，開出屬于自己的教育之花！9.唐勇芳(三亞市南島學校)："3月29日下午到教科所聽張享發(fā)副所長的《鑄教育輝煌，繪未來華章》從四點抓起，1、加強縣區(qū)教研室建設，提升縣域義務教育質(zhì)量。2、以科研思維服務疫情一線，形成教科研一體化格局。3、以科研導向推進課業(yè)展評，引領教師業(yè)務素養(yǎng)提升。4、以科研成果撬動區(qū)域改革，推進教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡。“五一”教研助推幼教發(fā)展。小學教研守正創(chuàng)新，高效優(yōu)質(zhì)。初中教研中心明確，路徑清晰。高中教研聚焦重點，特色發(fā)展。"10.韓紅【收獲】一、通過聆聽柳州教科所副所長關于2020——2022工作回顧，了解了柳州教科所機構(gòu)設置和工作內(nèi)容。科研工作從科研項目、科研思維、科研導向、科研成果四方面入手，科研與教研融合。教研分幼兒園、小學、初中、高中四個學段進行管理。每學段突出內(nèi)容不同。二、與柳州物理教研員進行交流，感謝物理教研員的誠意！了解了有關質(zhì)檢監(jiān)測情況；解答了我的幾個疑惑；了解了日常教研聽課做法：從目標入手，跟蹤課堂效果，用學生實際反饋與教師進行課后交流，促進教師關注目標達成，關注課堂效果，反思課堂亮點和不足。交流中，這個思路很好，有依有據(jù)，值得我學習借鑒。