<p class="ql-block"><b> 為推進(jìn)雙減工作，推動(dòng)課程改革不斷深入，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，引領(lǐng)教師不斷奮進(jìn)。2023年3月29日上午第一節(jié)課，府城中學(xué)數(shù)學(xué)組在綜合樓二樓多媒體教室開展匯報(bào)課活動(dòng)，本次活動(dòng)由董紅鳳組長主持，蔡慧嫻老師上匯報(bào)課17.3.3《一次函數(shù)的性質(zhì)》。</b></p><p class="ql-block"> </p> 課堂篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>蔡慧嫻老師執(zhí)教《一次函數(shù)的性質(zhì)》</b></p> <p class="ql-block"><b> 覃宇農(nóng)副校長親臨課堂聽課，并提出相關(guān)意見和給予建議，深入指導(dǎo)課堂教學(xué)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>覃宇農(nóng)副校長在觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 董紅鳳組長在認(rèn)真聽課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>數(shù)學(xué)組的老師們?cè)谡J(rèn)真聽課</b></p> <p class="ql-block"><b> 蔡老師首先讓學(xué)生回憶一次函數(shù)的表達(dá)式、一次函數(shù)圖像的形狀以及如何畫出一次函數(shù)的圖像，由復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)有了更好的銜接。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在學(xué)生畫出函數(shù)圖像之后，讓學(xué)生觀察圖像上的點(diǎn)在直線上從左到右移動(dòng)時(shí)，自變量x、點(diǎn)的位置以及函數(shù)值y的變化，結(jié)合生動(dòng)形象的課件引導(dǎo)學(xué)生觀察并歸納總結(jié)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 蔡老師善于引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并回答問題，學(xué)生參與課堂的程度很高，并通過學(xué)生的回答，歸納總結(jié)得出一次函數(shù)的性質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 學(xué)生積極回答問題</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)生積極上黑板做題</b></p> <p class="ql-block"><b> 總結(jié)歸納，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有了進(jìn)一步的提升和高度歸納，注重知識(shí)之間的聯(lián)系與數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。</b></p> 評(píng)課篇 <p class="ql-block"><b> 在董紅鳳組長的組織下，數(shù)學(xué)組的老師們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行深入的探討。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 首先由蔡老師講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)</b></p> <p class="ql-block"><b> 老師們暢所欲言，對(duì)蔡老師的課堂充分肯定，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，課件制作生動(dòng)形象，善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題回答問題，學(xué)生參與課堂程度高，課堂的教學(xué)效果不錯(cuò)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)與幫助下，在數(shù)學(xué)組老師們齊心協(xié)力的努力下，數(shù)學(xué)組的課堂教學(xué)質(zhì)量會(huì)不斷提升。</b></p> <p class="ql-block"><b>圖文：鄭成艷</b></p><p class="ql-block"><b>審核：董紅鳳</b></p>