<p class="ql-block">師：3月12日小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？</p><p class="ql-block">幼：情人節(jié)</p><p class="ql-block">幼：3月12日是植樹節(jié)。</p><p class="ql-block">王銘浩：我知道了是種樹的。</p><p class="ql-block">幼：我們?nèi)ツ攴N了番茄</p><p class="ql-block">師：那今年小朋友們想種什么呢？</p><p class="ql-block">孩子們說了好多（草莓、桃樹、南瓜、梨樹、蘋果樹......）</p><p class="ql-block">師：那小朋友知道哪些是適合在這個季節(jié)播種的嗎？于是讓孩子們進行一個調(diào)查師：我們現(xiàn)在知道了這個季節(jié)播種的有四季豆、黃瓜、南瓜、絲瓜、茄子、番茄、向日葵，那我們班植樹節(jié)要種什么呢？幼：老師我們來投票吧！于是我們進行了一輪投票活動</p><p class="ql-block">師：小朋友們?yōu)槭裁炊歼x南瓜呀！</p><p class="ql-block">陳柯妍：因為我喜歡南瓜、南瓜很甜</p><p class="ql-block">趙子宸：南瓜可以做南瓜餅</p><p class="ql-block">葉澤沐：我喜歡南瓜里面的籽陳柏儒：南瓜很好吃</p><p class="ql-block">陳奕睿：我喜歡喝南瓜湯</p><p class="ql-block">陳奕瀟：我也很喜歡喝南瓜湯</p><p class="ql-block">劉瑾儀：南瓜大大的，很有意思。</p><p class="ql-block">孩子們結(jié)束后還在討論著南瓜，有的說我看到過很大的南瓜，還有不同顏色的南瓜....基于孩子們對于南瓜的興趣，我們班的南瓜課程就生成，來一場與南瓜的相遇吧！</p> <p class="ql-block">認識南瓜苗</p> <p class="ql-block">在家園的共同配合下，孩子們完成了尋找、了解南瓜的活動，這使他們更有目的、有側(cè)重地走進南瓜的世界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子們通過調(diào)查表的方式向父母初步了解了南瓜的一些知識。但孩子們對于南瓜的種類和南瓜肚子里有什么了解得不多。</p><p class="ql-block">因此結(jié)合孩子們的興趣和發(fā)展需要，我們對南瓜進行了進一步的探究。</p> <p class="ql-block">——小矮人的南瓜</p> <p class="ql-block">——南瓜房子</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動——南瓜書</p> <p class="ql-block">好吃??的南瓜餅</p> <p class="ql-block">美味的南瓜湯</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動——南瓜茶</p> <p class="ql-block">制作南瓜燈</p> <p class="ql-block">一起感受現(xiàn)場氣氛吧……</p> <p class="ql-block">區(qū)域時間，制作南瓜作品</p> 主題墻呈現(xiàn) <p class="ql-block">通過此次活動， 提高了幼兒的動腦，動手操作能力和想象力創(chuàng)造力，有效促進了家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展！</p><p class="ql-block">應該多鼓勵孩子與大自然、大社會親密接觸，感受大自然奇妙的變化，傾聽它美妙的聲音，欣賞它美的景象。通過本次課程活動，不僅讓孩子們走進、親近大自然，同時也讓孩子們在探索南瓜的過程中了解南瓜的生長過程，體驗勞動帶來的收獲與快樂，感受勞動的艱辛。</p>