<p class="ql-block">春天來了，帶來了萬物復蘇的溫暖天氣，帶來了百花齊放的美麗景色，還帶來了孩子們的歡聲笑語。你瞧，戶外的操場上，孩子們在盡情的撒歡兒呢！</p> <p class="ql-block">騎小車有利于身心健康,也是一項環(huán)保健康的運動，鍛煉孩子們的體格,促進幼兒骨骼和肌肉的發(fā)育,豐富幼兒的戶外運動內容，也是孩子們十分喜歡的一項游戲。</p> 游戲緣起 <p class="ql-block">上午做完操后的自由活動時間，孩子們被停放著的一種黃色的小車??吸引了:“老師，我們可不可以騎小車？可不可以帶著我的好朋友一起玩？”“可以呀?！蔽一卮鸬?。孩子們都立馬拉上他的好朋友朝小車奔去，其他孩子們也歡呼著跑過去，他們騎上各式各樣的小車在操場上你追我趕，好熱鬧。</p> 問題初顯 <p class="ql-block">突然，陶陶騎著小車??快速撞向金宇的小車??，兩人的小車差點側翻，金宇大聲喊道:“你差點撞到我啦！”其他小朋友也開始向我說:“老師，有小朋友正在騎車上跳下跳，有小朋友用力推著車快速的跑動”……我只能叫停游戲。</p> <p class="ql-block">孩子們思考了片刻又玩起了一個有規(guī)矩的游戲，他們商量著你一句我一句的，原來是在模仿交警叔叔進行處理違規(guī)車輛擺放呢，我細細觀察著，看見晨皓小朋友當起了小交警，把違反交通規(guī)則的小朋友和小車統(tǒng)一帶到了路口旁的一塊空地上，再進行對車輛處罰。我問“晨皓，現(xiàn)實生活中交警叔叔處理違章車輛的時候讓車停在哪兒呢？”</p><p class="ql-block">晨皓:“馬路邊上”</p><p class="ql-block">我走過去看到有好幾輛小車被取消了資格，問道你們違反了什么交通規(guī)則呀？有的說越線了，有的說超載了，有的沒有駕照……</p> <p class="ql-block">這樣可成了一個問題，于是孩子們商量著進行設計如何快速讓他們考取駕照？</p><p class="ql-block">哲哲說:“你們覺得用什么方法才能更安全、有秩序的騎車呢？”</p><p class="ql-block">欣陽說:“看看紅綠燈，紅燈停綠燈行”</p><p class="ql-block">興澤說:“在規(guī)定的車道騎車”</p><p class="ql-block">加瑞說:“要遵守交通規(guī)則，不然會被交警叔叔抓走”</p><p class="ql-block">哲哲說:“那我們可以怎么設置車道和紅綠燈呢？誰可以來當交警指揮交通呢？”</p><p class="ql-block">孩子們七嘴八舌的發(fā)表著自己的看法。。帶著問題和想法來到教師，老師幫忙設置了紅綠燈，講解了更多的交通安全知識，一起設計考取駕照的方法。</p> <p class="ql-block">駕照通三關</p><p class="ql-block">科目一:選擇一條安全道路，遵守交通安全者通過。</p><p class="ql-block">科目二:會騎行小黃車的并能準確停車的通過。</p><p class="ql-block">科目三:停車時擺放整齊安全通過。</p> <p class="ql-block">通過這次的騎行開展孩子們回到教室也進行了記錄</p> 教師思考 <p class="ql-block">在幼兒發(fā)起一個新游戲之初，教師應遵循盡量少干預的知道原則，幼兒會怎么玩，在玩的過程中會產(chǎn)生什么樣的問題？教師通過觀察分析并根據(jù)具體出現(xiàn)的問題采取適當?shù)囊龑Р呗?。此次自由騎行活動中，幼兒在騎行規(guī)則中存在差異，影響了游戲的正常開展，教師通過遞進方式提問引導幼兒進行討論，自主尋找解決問題的辦法。</p>