聚焦新課標(biāo) 賦能新課堂——唐徠小學(xué)三十四小組織小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

唐徠小學(xué)三十四小

為進(jìn)一步提高教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，切實(shí)把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，3月27日，三十四小小學(xué)語文2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)在學(xué)校會議室開展。 培訓(xùn)會上，馮校長提出新課標(biāo)與舊2011版標(biāo)準(zhǔn)相比，從素養(yǎng)型課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量體系這三方面有重大突破。 馮校長結(jié)合大量課例，生動(dòng)形象地解析了如何將新課標(biāo)提出的核心素養(yǎng)細(xì)化落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，深入淺出地講解如何構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)，凸顯核心育人價(jià)值，讓與會老師受益匪淺，具有前瞻性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性。 2022版新課標(biāo)單設(shè) “課程內(nèi)容”部分，并以語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的方式來組織和呈現(xiàn)，這是此次課標(biāo)修訂的一次大膽探索和歷史性突破。 真實(shí)的生活情境，能夠讓學(xué)生看到語言運(yùn)用和生活的真實(shí)的關(guān)聯(lián)，從而打通課程內(nèi)容和學(xué)生生活的關(guān)系。馮校長提到語文學(xué)習(xí)任務(wù)群是改變以往死記硬背知識和概念的學(xué)習(xí)方式，將靜態(tài)的知識教學(xué)變成動(dòng)態(tài)的語文實(shí)踐過程，學(xué)科與生活的結(jié)合，從而帶動(dòng)教的突破和學(xué)的突破。這一深入解讀，老師們都對學(xué)習(xí)任務(wù)群這一教學(xué)難點(diǎn)有了更深刻的理解，明白語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語言實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中積累建構(gòu) 并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境當(dāng)中表現(xiàn)出來的。 在新課標(biāo)下，提出了素養(yǎng)立意的命題思想，體現(xiàn)了教學(xué)評一體化原則。馮校長提問一二年級各位老師在課堂中對孩子的評價(jià)，對比2022新課標(biāo)，我們的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)又需要注意哪些部分。 義務(wù)教育新課標(biāo)以核心素養(yǎng)為課程目標(biāo)，關(guān)注的是人的內(nèi)在品格和能力 ?！昂诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)”是“三維目標(biāo)”“雙基目標(biāo)”的超越與發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了從學(xué)科到人、從知識到素養(yǎng)的轉(zhuǎn)型。 知之愈明，則行之愈篤。老師們認(rèn)真傾聽，詳細(xì)記載，生怕錯(cuò)過每一個(gè)精彩瞬間。認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們是春日里最靚麗的風(fēng)景。 萬物生輝春日好，適逢教研正當(dāng)時(shí)。研讀新課標(biāo)，踐行新理念，明確新方向，唐小老師將以新課標(biāo)為引領(lǐng)，攜手前行，共賞“研”途美麗風(fēng)景！ 編輯：曹娜審核：教務(wù)處銀川市興慶區(qū)唐徠小學(xué)三十四小分校