<p class="ql-block"> 人間三月芳菲始，又是一年花開時(shí)。3月27日上午，在這桃紅柳綠、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，南京仙林實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)思路分園中二班全體幼兒走出課堂、親吻自然，到龜山公園開展了一場(chǎng)別開生面、生動(dòng)有趣的遠(yuǎn)足之旅。</p> <p class="ql-block"> “童”心“童”力，“幼”來(lái)決定。“需要帶零食”“帳篷也不能少”“要注意安全，不能隨便亂跑”……當(dāng)?shù)弥_展遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)，教室的每個(gè)角落都是興奮的色彩——小朋友們滿懷期待，對(duì)于需要攜帶的物品、安全注意事項(xiàng)等方面你一言我一語(yǔ)地討論了起來(lái)。在熱烈的氛圍中，大家紛紛拿起畫筆，大膽地畫出想法、繪出期待?；氐郊液螅∨笥褌兏歉鶕?jù)課堂上的討論結(jié)果自主收拾遠(yuǎn)足物品，對(duì)這一場(chǎng)春日之約盛滿了憧憬與向往。</p> <p class="ql-block"> 不負(fù)春光，“幼”見美好。“老師，這個(gè)花叫什么名字？”“看，有只麻雀！”“這個(gè)是梅花”……溫暖的春風(fēng)吹開了絨發(fā)，湖邊的嫩柳也發(fā)出了新鮮的嫩芽。來(lái)到龜山公園后，小朋友們背著自己的小書包，整齊有序地順著彩虹跑道欣賞沿途的風(fēng)景，湖中的野鴨、白色的玉蘭、紅色的山茶花，甚至一只飛舞的小蜜蜂都讓大家興奮不已。</p> <p class="ql-block"> “藝”起創(chuàng)作，傾聽“童”話。小朋友們根據(jù)分組，三三兩兩地開始撿拾收集樹葉、樹枝、花瓣等，用這些平時(shí)熟悉的材料開展接下來(lái)的“森林理發(fā)師”工作?！靶ony”們釋放著高昂的創(chuàng)作熱情與獨(dú)特的創(chuàng)作靈感，在畫好五官表情的紙筒上粘上褐色的樹枝頭發(fā)、綠色的樹葉發(fā)帶、紅色的花瓣發(fā)夾……一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子躍然紙上，在盡顯巧思的同時(shí)也懂得了要愛護(hù)環(huán)境、感恩自然的道理。</p> <p class="ql-block"> 溫暖相伴，美好“食”光?！敖o你嘗嘗這個(gè)……”綠色的草坪上，櫻花不時(shí)被微風(fēng)吹得徐徐落下。小朋友們鋪好野餐墊，聽著清脆的鳥鳴，聞著幽幽的花香，愜意地分享彼此喜愛的美食：餅干、水果、面包……開始了他們的美好“食”光，孩子們的歡聲笑語(yǔ)就是此刻最美的聲音。</p> <p class="ql-block"> 春天已至，萬(wàn)物可期。此次的遠(yuǎn)足活動(dòng)，不僅是一次讓孩子們走出校園、在大自然中探秘春天的實(shí)境課堂，更是一次用腳步丈量世界、用眼睛記錄風(fēng)景、用行動(dòng)挑戰(zhàn)自己的體驗(yàn)。每一次的經(jīng)歷都是一份禮物，希望每一位小朋友的童年皆為彩色，都能成長(zhǎng)為身心健康、向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的青蔥少年，朝著閃閃發(fā)光的夢(mèng)想振翅翱翔。</p>