<p class="ql-block ql-indent-1">“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短”，帶著學(xué)習(xí)的熱情，緊跟現(xiàn)代教育的理念，3月23日，我們有幸來(lái)到“六朝古都”南京，參加第33屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國(guó)中小學(xué)班主任工作研討會(huì)暨道德與法治課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)，縱細(xì)雨紛紛，然紅花綠葉是寫不盡的春意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張淑環(huán)老師執(zhí)教《學(xué)會(huì)解決沖突》，課程中張老師先讓學(xué)生為參會(huì)的老師介紹了南京特色，這既讓老師們了解了南京，也讓學(xué)生徹底放松了緊張的心情。隨后她通過引導(dǎo)讓學(xué)生明白什么叫沖突，如何解決沖突，什么叫做暴力溝通，進(jìn)一步知道如何通過觀察、感受、需要、請(qǐng)求四個(gè)方面進(jìn)行不暴力溝通，并達(dá)到溝通的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐秀菁老師執(zhí)教的《古代建筑怎么防水？》通過讓學(xué)生親手制作并實(shí)驗(yàn)操作讓學(xué)生了解古建筑中的瓦當(dāng)是怎樣防雨水的，從而激起學(xué)生對(duì)古建筑的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生參與到文物博物院的志愿講解活動(dòng)中去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">南師附小魏婷婷老師，為我們帶來(lái)道法觀摩課《安全護(hù)我成長(zhǎng)》。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，學(xué)生們展開討論，交流安全逃生的知識(shí)，魏老師引導(dǎo)學(xué)生知道如何在火災(zāi)中逃生，比如繪制安全逃生路線、模擬火災(zāi)逃生、創(chuàng)設(shè)情境火災(zāi)時(shí)如何正確報(bào)警……這樣的學(xué)習(xí)更加貼近生活，讓學(xué)生學(xué)得更加透徹，學(xué)生不僅掌握了逃生知識(shí)而且能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">程曉琳校長(zhǎng)首先以問題引題，逐步拓展孩子思維，引出今天的主題“公共設(shè)施”。并設(shè)置幫助公共設(shè)施做“自我介紹”這一環(huán)節(jié)，通過小組合作，讓同學(xué)進(jìn)行討論，分享討論結(jié)果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桂老師的教育生涯一直堅(jiān)持用“情感育人”，她以情動(dòng)人，以心換心，讓家長(zhǎng)佩服得五體投地，也讓在場(chǎng)老師嘖嘖稱贊。郭文紅老師“家校聯(lián)手，共建幸福童年”大量的案例分析，都是從實(shí)踐中得到的真知。從自己的內(nèi)心深處出發(fā)，讓孩子變的更好，讓家長(zhǎng)變的更優(yōu)秀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。非常榮幸能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們就像一株株剛剛破土的新苗，需要多多汲取大師們的精髓，讓其化為己用，從而成為自我工作中的一抹“春色”。</p><p class="ql-block">撰稿人：蔡鍶銘</p><p class="ql-block">校 對(duì)：劉 敏</p><p class="ql-block">審 核：洪 燕</p>