<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，優(yōu)化半日活動(dòng)的組織與管理，做細(xì)、做實(shí)幼兒園一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓教師們在相互觀摩與探究中開拓思路，提高教師的班級管理與組織指導(dǎo)能力，達(dá)到互學(xué)、互助、共進(jìn)的目標(biāo)，2023年3月14日，雪楓第二中心幼兒園開展了半日觀摩研討活動(dòng)。</p> 千里之行，始于足下——準(zhǔn)備階段 <p class="ql-block"> 3月14日，我們舉行了半日觀摩大會(huì)啟動(dòng)儀式，在邱園長的帶領(lǐng)下，保教處張園長利用周會(huì)時(shí)間進(jìn)行了一日活動(dòng)流程細(xì)則培訓(xùn)，提前制定好詳細(xì)的半日活動(dòng)計(jì)劃，熟悉班級半日活動(dòng)的內(nèi)容和要求，并先做好班級自我診斷，提出希望得到的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與幫助。教師們做到心中有數(shù)，進(jìn)行教研并制定半日活動(dòng)計(jì)劃表，迎接觀摩活動(dòng)的到來！</p> 教無定法，活動(dòng)紛呈——觀摩現(xiàn)場 <p class="ql-block"> 師幼互動(dòng)在幼兒園教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位，它應(yīng)滲透在幼兒的日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域，師幼互動(dòng)行為是幼兒園教育活動(dòng)中的核心要素，有效的師幼互動(dòng)行為對構(gòu)建互動(dòng)學(xué)習(xí)有著積極的推動(dòng)作用。本次觀摩我們重點(diǎn)關(guān)注教師在組織活動(dòng)過程中的師幼互動(dòng)質(zhì)量，提升教師的教育理念，讓幼兒在良好的師幼互動(dòng)中健康成長！</p> 01趣味早操，運(yùn)動(dòng)無限 <p class="ql-block"> 教師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹《指南》和《綱要》精神，師幼共同利用操材料創(chuàng)設(shè)游戲情境，發(fā)展孩子的“鉆”、“爬”、“跑”、“跳”、“平衡”等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，以促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，在精神飽滿、體力充沛的狀態(tài)中開啟美好的一天。</p> 02集教環(huán)節(jié)，精彩紛呈 <p class="ql-block"> 在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的引領(lǐng)下，教師根據(jù)幼兒發(fā)展需求和課程教育目標(biāo)，有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別等多種學(xué)習(xí)形式，富有趣味性、游戲性的活動(dòng)，讓孩子在體驗(yàn)感知和實(shí)踐操作中獲得新經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> </p> 03生活環(huán)節(jié)，自主自助 <p class="ql-block"> 陶行知先生提出：“生活即教育，一日生活皆課程”。幼兒園生活活動(dòng)雖然看似簡單，但盥洗、喝水、如廁、整理等環(huán)節(jié)中的生活習(xí)慣，卻需要在日復(fù)一日中養(yǎng)成。老師們從以幼兒為本的理念出發(fā)，將自主選擇權(quán)交給孩子，在老師們的積極引導(dǎo)下，孩子們的自我服務(wù)意識和自主能力都得到了充分的發(fā)展。</p> 04“區(qū)”動(dòng)游戲，“域”見美好 <p class="ql-block"> 區(qū)域游戲是幼兒園一日生活的重要組成部分，中一班的老師在區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)中以幼兒為本，讓區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)有效銜接和深度融合。同時(shí)展示了正確的區(qū)域組織流程，為新老師組織區(qū)域活動(dòng)提供了一個(gè)良好的范本。</p> 砥礪深耕，反思沉淀——共話成長 01分組研討，收獲分享 <p class="ql-block"> 每次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，園長帶領(lǐng)老師們分別對早操、集教活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)等一日流程進(jìn)行細(xì)致探討。在思維的碰撞中，將一日生活環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)處理、過渡環(huán)節(jié)中的自然無痕、游戲中的興趣與自主、班級常規(guī)中的習(xí)慣養(yǎng)成、主題課程中教師的回應(yīng)等各方面中出現(xiàn)的不足，提出了適宜的優(yōu)化策略。</p> 02表彰大會(huì)，示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 在本次觀摩活動(dòng)中，也涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)，理念先進(jìn)的 優(yōu)秀教師和班集體，在總結(jié)大會(huì)上，邱園長發(fā)表了講話，表彰并肯定教師的能力，鼓勵(lì)新進(jìn)教師多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！</p> 03總結(jié)反思，再創(chuàng)新高 <p class="ql-block"> 反思促成長，本次觀摩結(jié)束了，對于教師而言，成長才剛剛開始，這次活動(dòng)中，老師們的理念得到提升，思想得到升華，在以后的教學(xué)中更有目標(biāo)和方向！</p> <p class="ql-block"> 不斷學(xué)習(xí)是我園教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)。在今后的工作中，我園將繼續(xù)嚴(yán)格貫徹并落實(shí)《指南》精神，科學(xué)保教，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以加強(qiáng)繼續(xù)教育、促進(jìn)教師專業(yè)能力提升為重點(diǎn)，努力打造一支專業(yè)扎實(shí)、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的教師隊(duì)伍。</p>