專家引領(lǐng)明方向篤行不怠再啟航

周營鎮(zhèn)六聯(lián)小學(xué)

陽春三月，暖意融融，花開滿園，區(qū)教研中心教科室呂高生主任、李修璞主任蒞臨我校參觀指導(dǎo)勞動教育特色創(chuàng)建工作，為我校的勞動教育特色發(fā)展問診把脈、建言獻策。 　　3月24日下午，呂主任、李主任一行在周營學(xué)區(qū)高昌勇主任、高響主任、劉遠飛校長等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，首先參觀了六聯(lián)小學(xué)勞動教育特色創(chuàng)建展板，展板生動地再現(xiàn)了六聯(lián)小學(xué)近年來勞動教育特色發(fā)展歷程，呂主任和李主任對于六聯(lián)小學(xué)勞動教育所做的努力和取得的成績表示贊許，并高度贊賞六聯(lián)小學(xué)全體師生艱苦奮斗、奮發(fā)進取的精神。 隨后，呂主任、李主任參觀了農(nóng)耕文化展廳。為了保護、傳承歷史悠久的農(nóng)耕文化，激發(fā)學(xué)生對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感，六聯(lián)小學(xué)廣泛收集已經(jīng)退出歷史舞臺的農(nóng)耕用具200余件，建設(shè)了富有濃郁地方特色的農(nóng)耕文化展廳，按照春耕、夏耘、秋收、冬藏的時令特點有序排列。這些可親可敬的老物件，仿佛一位歷盡滄桑的老人，訴說著它們曾經(jīng)輝煌的過往。兩位領(lǐng)導(dǎo)詳細了解了農(nóng)耕文化的建設(shè)情況，查看了豐富的農(nóng)耕文化展品，鼓勵學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 　　緊接著，領(lǐng)導(dǎo)們來到校內(nèi)勞動教育實踐基地。勞動教育實踐基地是開展“田園生活”勞動教育的基礎(chǔ)，六聯(lián)小學(xué)的校內(nèi)勞動教育實踐基地分為菜園和果園，菜園內(nèi)劃分不同的區(qū)域，學(xué)生根據(jù)班級分工負責(zé)。菜園里一畦畦排列整齊的綠油油的青菜，就像等待檢閱的儀仗隊。桃園里桃花已然盛開，微風(fēng)吹來，仿佛在微笑著向各位領(lǐng)導(dǎo)招手。山楂樹、桑樹等果樹已經(jīng)吐露嫩芽，基地里一派生機盎然、欣欣向榮的景象。田園大課堂里，葫蘆穿編社團、草珠子創(chuàng)意社團，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下正在開展社團活動，大課堂周邊掛滿了學(xué)生制作的精美葫蘆掛件，兩位領(lǐng)導(dǎo)津津有味的欣賞著學(xué)生的操作，并興致勃勃地參與到學(xué)生的活動中去。 　　在會議室里，褚衍武老師代表學(xué)校以PPT形式向各位領(lǐng)導(dǎo)詳細匯報了六聯(lián)小學(xué)近年來勞動教育開展情況。呂主任對于學(xué)校這些年來勞動教育工作的開展給予肯定，并指出,勞動教育是一個正在蓬勃發(fā)展的教育領(lǐng)域，我們要緊跟時代潮流，立足實際，抓住時機，真抓實干，把勞動教育特色課程體系化，整理總結(jié)經(jīng)驗，并上升到理論高度，通過內(nèi)引外聯(lián)，加強對外交流，形成完整的獨具特色的“田園生活”勞動教育課程體系。 　　李主任對于學(xué)?；顒拥拈_展、資料的積累、宣傳與推廣等方面作了詳細指導(dǎo)。 　　兩位領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校今后的發(fā)展提出了建設(shè)性的意見和建議，為六聯(lián)小學(xué)的下一步發(fā)展指明了方向，鼓勵學(xué)校繼續(xù)專注于勞動課程的全面育人方向，因地制宜，奮發(fā)進取。 　　立足實際，面向未來，六聯(lián)小學(xué)將在上級部門的關(guān)心與支持下，堅定信念，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，深耕并不斷拓展田園生活的勞動教育新領(lǐng)域。風(fēng)帆已然揚起，夢想再次啟航，對標(biāo)新的高度，再創(chuàng)新的輝煌。