<p class="ql-block"> 陽光正好，微風不燥，3月25日上午九點，在霸州市第三中學(xué)進行的“霸州市中學(xué)語文教研教法培訓(xùn)會”正式拉開帷幕。霸州市教體局邀請河北省石家莊市張永軍老師為嘉賓，為霸州初中語文老師帶來精彩的教材教法培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 首先由會議主持人霸州市教體局教研室語文教研員趙劍主任介紹張永軍老師，并且向參會老師介紹本次會議的主要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)會分為三大部分，第一部分由張老師現(xiàn)場帶著霸州三中八年級學(xué)生進行“八下第一單元整合復(fù)習”課例；第二部分是張老師為霸州老師們講解新課標下的語文教學(xué)如何進行；第三部分是答疑環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 精彩馬上開始了，張老師首先利用小組競爭機制，把參課的學(xué)生分為幾個組，并且把學(xué)生分為少年組，教師分為青年組兩個大組，讓學(xué)生和學(xué)生之間進行競爭，學(xué)生和老師進行PK，這樣的課堂設(shè)計，巧妙至極，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也督促了參會老師積極參與到課堂中來。</p> <p class="ql-block"> 課堂中隨時滲透寫作教學(xué)，這是張老師課堂的第二大亮點。這是一位有經(jīng)驗的老師所給予我們最好的樣板，站在學(xué)科的角度，時時體現(xiàn)學(xué)科的特點。</p><p class="ql-block"> 比如進行字詞的復(fù)習時，首先進行字音、字形、字義的掌握，這是我們的一般教學(xué)。張老師妙就妙在引導(dǎo)學(xué)生了解字詞的音形義之后，進行“詞語串串燒環(huán)節(jié)”，也就是連詞成句，連句成段。不僅在原來的基礎(chǔ)上進行了總結(jié)提升，更重要的是，學(xué)以致用，把寫作教學(xué)滲透到平時教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。在講解課文重點語句時，比如講到《回延安》中的一句話：千聲萬聲呼喚你......請你來造句。學(xué)生造句，教師造句，在競爭中再一次鍛煉了孩子思維的發(fā)展，寫作能力的提升，由小到大，積少成多，任何環(huán)節(jié)中都不要忘記滲透，寫作教學(xué)，讓寫作教學(xué)“隨風潛入夜，潤物細無聲”。</p> <p class="ql-block"> 溫暖我們的，還有張老師貫穿整個課堂的語言。賞識教育體現(xiàn)的淋漓盡致。介紹“熙熙然”這個詞的時候，把中國和法國，美國進行對比，體現(xiàn)出中國此時強大而和樂的現(xiàn)狀，不僅讓學(xué)生深刻學(xué)會了這個詞的音形義，在文化自信方面，做到了潛移默化的滲透。孩子回答問題流利、準確、有創(chuàng)意，張老師夸贊道：你肯定是班長，老師相信，今后，你可能還會當首長。課堂上把學(xué)生由“目光呆滯”引導(dǎo)為“眼睛帶光”，這是對孩子人生性格的影響。在這樣的課堂影響下，難道不會挖掘出更多的“首長”嗎？“張老師課堂上的口頭鼓勵，“今天在小禮堂領(lǐng)獎，今后就可能會在人民大會堂領(lǐng)獎”。這樣潛移默化的語言，會給孩子種下一顆強大的種子，讓他在心靈深處生根發(fā)芽，茁壯長大！這才是我們應(yīng)該去著眼引導(dǎo)的，真正發(fā)揮出語文課堂的光輝。</p> <p class="ql-block"> 在真實而精彩的課堂案例之后，再進行中學(xué)語文教材教法的深入學(xué)習，把理論與實踐密切結(jié)合起來，老師們真是享受了一次知識的饕餮盛宴。關(guān)于大單元整合的理解更加深入了，不是1+1=2，而是1+1等于10，這才是整合。大單元教學(xué)不是萬能的，不是每個單元都能夠適合這種模式，也不是要忽略單篇閱讀的教學(xué)，更不能機械的等同于教材中某個具體的單元，不是越大越有效，一系列的解析，讓參會的老師們更加明確了方向，明確了教改的意義。</p> <p class="ql-block"> 最讓我們深思的是，如何讓孩子們愛上我們的語文課，這樣的問題是每一位語文老師都應(yīng)該思考并且踐行的。</p> <p class="ql-block"> 答疑環(huán)節(jié)，24中馬校長，14中范雪姍校長，名師工作室主持人王春香老師，都都肯定了張老師的教學(xué)理念，也提出了霸州目前存在的語文教學(xué)上的疑惑，霸州三中的閆老師也說出了自己參訓(xùn)后的心得。</p> <p class="ql-block"> 細柳吐芽春日好，研學(xué)助教培訓(xùn)忙。不斷的學(xué)習，不斷的更新自我理念，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，愿每一位語文人都走在自我提升的路上，為我們的祖國培育更多的鮮艷花朵！</p>