春日暖陽沐人心下鄉(xiāng)指導傳真情——東豐縣進修學校中教部深入黃河中學調研指導工作紀實

黃河中學

初春立新多佳日，策馬揚鞭正當時。為了推動學校教育教學改革步伐，有效破解新課標、老教材難題，深化課堂創(chuàng)新，提升教師教學實踐能力和課堂教學水平，給基層學校教師提供有效的教學指導，3月24日，東豐縣進修學校中教部王文生主任的帶領下，語文學科教研員湯麗老師、英語教研員呂艷斌老師、道德與法治教研員尚琳琳老師、物理教研員孫鳳華老師，一行5人深入黃河中學開展調研指導活動。 　　學校領導高度重視本次教研活動，校長徐曉峰和鐘譯慶副校長、王斌副校長在會議室熱情地招待了來訪的教研員們，并全程參與教研活動。 　　本次調研以“聽—評—研”的方式進行，課堂上，授課老師們個個精神飽滿，思路清晰縝密，教學設計體現(xiàn)“以學生為主體”的教育理念，注重學生活動，展現(xiàn)出常態(tài)下的備課水平、專業(yè)能力和教師駕馭課堂的能力。 　　各位教研員深入各學科常態(tài)課堂，近距離、多維度地了解一線教師的課堂教學方式方法、課堂教學效果、教師教學能力及學生的課堂學習情況。 　　教研指導環(huán)節(jié)中，幾位教研員和老師們面對面進行了全方位的聽診把脈。以“新課標理念下如何進行有效教學”“雙減背景下如何提質減負”為切入點，教學理念的進一步轉變、課標及教材的合理使用、課堂結構和教學活動的優(yōu)化設計、學生主體地位的體現(xiàn)、學法指導及學困生培養(yǎng)、作業(yè)管理等方面給出了操作性很強的解決方案和細節(jié)指導，同時對老師們在教學中的困惑有針對性地提出一些可操作性的建議，一點一滴、循循善誘，帶給老師們無限思考，讓老師們受益匪淺。 　　本次調研給學校下一步教研活動的深入開展指明了方向，一是加強新課標教學實施路徑的方法研究，盡快形成落實學科核心素養(yǎng)的成熟方案，打造優(yōu)質課堂；二是加強命題研究，促進學生關鍵能力和必備品格的發(fā)展；三是加強年輕教師跟蹤指導，做好傳幫帶，為我校教育注入活力與生機。