<p class="ql-block"> 在新時代教育改革和“雙減”背景下，為進一步深化課堂教學(xué)改革，提升教師整體素質(zhì)，改進課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變質(zhì)量評價方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平，推動青年教師崗位成長，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，北渡小學(xué)精心策劃，教師全員參與活動，于3月9日開始進行“千名教師課堂教學(xué)大比武”活動，首先各教研組進行組內(nèi)授課評選，最終推選出部分教師參與學(xué)校的競技。</p> 課堂剪影 <p class="ql-block"> 郭慧君老師講授的《樹和喜鵲》是一篇童話故事，通過樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變得快樂的故事。直觀、形象、具體是一年級學(xué)生的思維特點，因此，本節(jié)課郭慧君老師通過想象畫面、創(chuàng)設(shè)情境、角色體驗等多種方式引導(dǎo)學(xué)生走進故事，學(xué)習(xí)語言，體會情感。并通過表演讀，《三條魚》歌謠的拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生遷移運用本課語言，進一步深化學(xué)生對故事主旨的領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block"> 葉笑杉老師所講的是《彩色的夢》，這是一篇充滿了神奇的想象的詩歌，課文生動有趣且語言優(yōu)美。葉笑杉老師精美的課件展示讓知識更直觀地呈現(xiàn)在孩子們面前，符合低年級學(xué)生的年齡特點，音樂的加入更讓課堂具有美感，學(xué)生在輕松快樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)到了知識。</p> <p class="ql-block"> 黃蘭雅老師的《伯牙鼓琴》在一首古琴曲中展開，她的課也如伯牙的音樂一樣行云流水，在讀中悟，悟中讀，環(huán)環(huán)相扣，<span style="font-size: 18px;">引導(dǎo)</span>學(xué)生理解友情的珍貴，知音的難得。</p> <p class="ql-block"> 李許華老師所講的課文是《貓》，課堂的李許華老師落落大方，整堂課她都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老舍先生口語化的語言，并讓同學(xué)們學(xué)會用具體事例描寫動物特點的寫作方法。</p> <p class="ql-block"> 魏慧貞老師的《軍神》抓住劉伯承和沃克醫(yī)生表現(xiàn)的兩條線索，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句，體會劉伯承鋼鐵般的意志和頑強的毅力。在整個學(xué)習(xí)過程中，充分體現(xiàn)以讀為本，讀中理解、讀中感悟，尊重學(xué)生的獨特感受，加強讀書的指導(dǎo)，并適當(dāng)補充資料，使學(xué)生入情入境，讀得更有滋有味。</p> <p class="ql-block"> 陳薔老師講解在《趙州橋》這篇文章時充分調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生去體會趙州橋的雄偉和美觀，師生配合良好，課堂氣氛非?；钴S。</p> 評課活動 <p class="ql-block"> 展示，就是為了進步。在3月24日下午，在教導(dǎo)處孫書彩主任的引領(lǐng)下，授課老師及各位聽課老師就本次教學(xué)大比武活動展開了熱烈的討論。在討論過程中，各位老師都本著實事求是的原則，對講課老師提出了十分中肯的意見，既指出了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，也指出了這節(jié)課的一些不足之處并針對性地提出很多寶貴的意見！</p> <p class="ql-block"> 通過這次教師大比武活動，<span style="font-size: 18px;">進一步促進了我校教研教學(xué)的深入開展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，</span>真正做到了以賽促學(xué)、以賽促培、以賽促教的目的。</p>