<p class="ql-block ql-indent-1">春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。幼兒園里一片生機(jī)勃勃的景象。春風(fēng)忙著播撒綠色，不經(jīng)意間，春天已經(jīng)遍布了幼兒園的每一個(gè)角落，吸引著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。</p> 忙趁東風(fēng)放紙鳶 金孔雀輕輕跳 遇見(jiàn)“膜法”秀 <p class="ql-block ql-indent-1">“老師，遙控器上為什么有個(gè)塑料袋呀？”正義充滿好奇的目光投向我。還沒(méi)有等我回答，承銘跑過(guò)來(lái)說(shuō)“我家里的遙控器上面也有塑料袋”。承銘接著問(wèn)“為什么要套上塑料袋呀？”帶著疑問(wèn)，我們走進(jìn)了“膜法”活動(dòng)中。</p> “膜法”好朋友 <p class="ql-block">“孩子們，你們見(jiàn)過(guò)保鮮膜嗎？什么地方能夠用到它？”</p><p class="ql-block">大夢(mèng)：媽媽買的西瓜，我們?nèi)绻圆煌?，媽媽就?huì)用保鮮膜把西瓜包起來(lái)放進(jìn)冰箱里。</p><p class="ql-block">小瑞：我看到超市里好多水果有的都用保鮮膜包著。</p><p class="ql-block">“是的，孩子們，保鮮膜可以包裹水果、蔬菜、肉類等食材，并放入冰箱中，可以減少細(xì)菌感染，使食物不容易變質(zhì)，還能防止?fàn)I養(yǎng)大量的流失，也可以避免遙控器變臟等問(wèn)題，有效的隔離空氣中有毒的氣體，還有著瘦腿等多種作用，保鮮膜非常的神奇！”</p> “膜法”玩玩樂(lè) <p class="ql-block ql-indent-1">培養(yǎng)孩子用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認(rèn)識(shí)世界。讓孩子對(duì)周圍事物、人物、現(xiàn)象感到好奇。我們始終堅(jiān)信，教育不是比賽而是一段旅程，在愛(ài)與平等的天空下，讓我們帶著神圣的使命，一起陪伴孩子走過(guò)最美的童年。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們熱切地看著這個(gè)不一樣的畫(huà)軸——保鮮膜，興奮在舉手投足之間。</p> <p class="ql-block">“老師，我們?cè)诜竺婺ぁ！?lt;/p> <p class="ql-block">“我可以把它吹起來(lái)。”</p> <p class="ql-block">“老師，我的手在減肥”</p> <p class="ql-block">“老師，看我做的辣條。”</p> <p class="ql-block">“它輕輕地飛起來(lái)了?！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師，我能把它吹響。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“老師，我在畫(huà)嘉迅的臉。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">不一會(huì)，心心跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，水彩筆畫(huà)不上去，怎么辦？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她們嘗試了水彩筆、蠟筆效果都沒(méi)有效果，最后，我們決定試一試水粉顏料，于是，我們準(zhǔn)備去戶外來(lái)一場(chǎng)神奇“膜法”秀。</p> 第一次嘗試 <p class="ql-block ql-indent-1">生活即課程，大自然是幼兒最豐富的天地課堂， <span style="font-size: 18px;">在自然環(huán)境中享受生活的美好。打破“幼兒園的圍墻”,將教育的腳步延伸到大自然，讓幼兒在大自然中釋放靈性，發(fā)現(xiàn)自己的世界，與他人、與環(huán)境產(chǎn)生連接，將更有利于幼兒學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從而成為一個(gè)完整的社會(huì)人，每</span>一場(chǎng)活動(dòng)都是一次重要的教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">雖然，她們對(duì)保鮮膜畫(huà)畫(huà)很有興趣，但很茫然，不知所措，除了點(diǎn)與線的結(jié)合，竟然不知該怎么畫(huà)畫(huà)了。我們準(zhǔn)備進(jìn)行第二次嘗試，恰巧戶外活動(dòng)開(kāi)始啦，我們便把保鮮膜畫(huà)畫(huà)搬到了戶外游戲中，讓孩子們有更多的探索嘗試的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> 第二次創(chuàng)新 <p class="ql-block ql-indent-1">每個(gè)幼兒的心里都有一顆美好的種子，對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是白紙、畫(huà)布、墻壁、石頭，都可以成為他們揮灑藝術(shù)天分的地方。奇幻“膜”法，讓小朋友們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中感受美與快樂(lè)！</p> <p class="ql-block">看白云多柔軟，太陽(yáng)多明亮。</p> <p class="ql-block">這是我的小伙伴。</p> <p class="ql-block">看，這是一只金色的小鳥(niǎo)。</p> <p class="ql-block">這是我的機(jī)器人。</p> <p class="ql-block">老師，我畫(huà)的城堡。</p> <p class="ql-block">這是我最喜歡的迎春花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在繪畫(huà)過(guò)程中，我們看到了孩子的認(rèn)真、看到了孩子們的合作意識(shí)、看到了孩子自信的眼神……一卷看似平凡的保鮮膜給孩子們帶來(lái)了不一樣的繪畫(huà)體驗(yàn)，讓孩子們感受到了大自然帶來(lái)的奇妙，用手、眼感受大自然的美。</p> 安全小衛(wèi)士《我不玩火》 <p class="ql-block">創(chuàng)意聯(lián)想繪畫(huà)活動(dòng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p>