<p class="ql-block"> 春風(fēng)和煦開盛景，深耕細(xì)研正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步深化對(duì)新課標(biāo)的理解與實(shí)踐，構(gòu)建大單元整體教學(xué)理念與思想，提升教師整體教學(xué)水平，探究核心素養(yǎng)導(dǎo)向下學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，3月23日晚，濰坊市特教教師工作坊及部分骨干教師相聚云端，共同聆聽了傅海倫教授的《初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)問題與對(duì)策》專題講座。</p> 撥云見日，賦能前行 <p class="ql-block"> 講座中傅教授從“如何理解單元整體教學(xué)？”、“基于大概念的單元整體教學(xué)系統(tǒng)”、“初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的要求”、“初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)問題與策略”四個(gè)方面展開分享，每一部分的內(nèi)容都讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 傅教授指出單元整體教學(xué)作為一個(gè)系統(tǒng)，它的主要特征在于:整體設(shè)計(jì)和過程優(yōu)化。我們應(yīng)該通過單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)合理的教學(xué)系統(tǒng)，來促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和廣度學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素。只有以學(xué)生為中心，指向?qū)W生的深度學(xué)習(xí)和廣度學(xué)習(xí)，深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間的實(shí)質(zhì)性必然聯(lián)系，揭示數(shù)學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，才能促進(jìn)學(xué)生思維進(jìn)階式發(fā)展，更好地培養(yǎng)學(xué)生“四基”、“四能”，以及綜合發(fā)展的能力，這也是學(xué)生核心素養(yǎng)提出的源頭和依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 一直以來，傅教授致力于整體教學(xué)研究，不斷深入鉆研，在實(shí)踐中反復(fù)求證，最后形成了自己的理論體系。在講座中，傅教授告訴老師們要想建構(gòu)起基于單元教學(xué)的大概念下的教學(xué)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，需要做好6個(gè)對(duì)接。</p> <p class="ql-block"> 隨后，傅教授結(jié)合實(shí)例詳細(xì)介紹了大概念下的初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的要求，不但讓老師們知道了“為什么要進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”，而且也明確了如何增添主題式學(xué)習(xí)單和任務(wù)單，使課前、課中、課后的學(xué)習(xí)具有連續(xù)發(fā)展性，從而形成系統(tǒng)一體化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。</p> <p class="ql-block"> 講座最后，傅教授針對(duì)初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題給出了具體有效的解決對(duì)策，詳細(xì)說明了如何進(jìn)行教材整合，如何開展整體化教學(xué)活動(dòng)等問題。</p> <p class="ql-block"> 總之，“單元整體教學(xué)”是撬動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型的一個(gè)支點(diǎn)，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間找到了一條學(xué)科教學(xué)與活動(dòng)教學(xué)兼顧的道路。我們要切實(shí)地走進(jìn)教材，研究教材，用好教材，用心去體會(huì)和挖掘教材中所蘊(yùn)涵的豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行提煉，使單元內(nèi)的課時(shí)教學(xué)變得更加富有彈性。我們相信長此堅(jiān)持下去，一定有利于使宏觀層面的課程目標(biāo)落到實(shí)處，有利于實(shí)施結(jié)構(gòu)化教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)效果，提高教與學(xué)的質(zhì)效。</p> 行路有方，學(xué)思悟透 <p class="ql-block"> 濰坊市特級(jí)教師工作坊全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)講座精神，積極開展反思交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，解決了老師們對(duì)于單元整體教學(xué)的困惑，為后續(xù)的課堂改革指明了方向和路徑。下一步，濰坊市全體數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)深入探索單元整體教學(xué)，助力課堂提質(zhì)增效，為學(xué)生的核心素養(yǎng)的發(fā)展保駕護(hù)航。</p>