課程起源 <p class="ql-block"> 下午吃點心的時候，水果吃的是蘋果。在吃蘋果的時候發(fā)現(xiàn)蘋果的上下有兩個洞，每個蘋果的顏色也不一樣，其他小朋友聽到后，也都嘰嘰喳喳的和我說他們知道的蘋果。因此，我們的探究之旅就開始了。</p> 蘋果是什么樣子的？ <p class="ql-block">小朋友拿起畫筆，把他們心中綠色的、黃色的、紅色的蘋果畫了出來！</p> 蘋果的生長過程 <p class="ql-block">讓我們看看把蘋果從小小的種子土地里，讓它生根→發(fā)芽→長成幼苗→大樹→開花→結(jié)果 的生長過程！</p> 給蘋果分分類 <p class="ql-block">我們帶來好多蘋果??，又大又圓！</p> <p class="ql-block">給這些蘋果分分類！我們的蘋果都是黃色的！</p> <p class="ql-block">又大又圓的紅蘋果??！</p> <p class="ql-block">我們給蘋果??排排序</p> <p class="ql-block">我們聞一聞蘋果??真香！</p> 蘋果里面有什么？ <p class="ql-block">那蘋果里面有什么？我們把蘋果切開看一看，你看！它像一個五角星！</p> <p class="ql-block">你看！蘋果切開后像一個愛心??！</p> <p class="ql-block">切開后的蘋果，果肉是黃黃的！</p> <p class="ql-block">蘋果切開后，果核中有小而黑的種子！</p> <p class="ql-block">蘋果切開后就能聞到甜甜的味道！</p> <p class="ql-block">我們迫不及待的想嘗嘗是什么味道—甜甜的！</p> <p class="ql-block">我們的蘋果??是酸酸的！</p> 會變色的蘋果 <p class="ql-block"> 在幼兒觀察蘋果里面的時候，有的小朋友發(fā)現(xiàn)剛開始觀察和最后觀察時蘋果里面發(fā)生了變化。于是我們開展了一個小實驗。</p> <p class="ql-block">先讓我們看看蘋果沒有放在水里的樣子！</p> <p class="ql-block">我們準備好清水、鹽水和加入碘伏的水</p> <p class="ql-block">快看呀！放在碘伏里面的蘋果，碘伏水慢慢的變清了！</p> <p class="ql-block">快看！把蘋果放入清水和鹽水中，蘋果沒有變色哦！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們通過去水果店、超市等地方看一看、摸一摸，進一步感知了各種水果的外形特征，加深了對水果的認識，并能和同伴說說自己的發(fā)現(xiàn)。這是他們感興趣的事情，也是生活中經(jīng)常發(fā)生的事情?！吨改稀分刑岬剑河變簣@的課程應來源于幼兒，教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)的事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。我們這次開展的活動把課程源于生活的理念很好的體現(xiàn)了出來。</p>