<p class="ql-block"> 為了積極貫徹實(shí)施《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升幼兒園整體教學(xué)水平，?？版?zhèn)貝樂幼兒園開展了教師公開課觀摩活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次公開課教學(xué)內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，參與的教師們將新綱要的課程理念滲透到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，充分注重以幼兒為主題，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和引導(dǎo)幼兒開展課堂探究，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。</p> 課堂呈現(xiàn) <p class="ql-block">小托班健康領(lǐng)域</p><p class="ql-block">——《講衛(wèi)生的小兔子》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 整個(gè)活動以“小兔子”為主題，形象生動的頭飾引發(fā)孩子的興趣。楊老師以音樂貫穿活動始終，讓幼兒在音樂中歡樂的進(jìn)行，既鍛煉了孩子的跳躍能力，又培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">小托班藝術(shù)領(lǐng)域</p><p class="ql-block">——手指律動《我的小手變變變》</p><p class="ql-block"> 手是幼兒與世界接觸，感悟世界的重要器官，對大腦的發(fā)育起著決定性的作用。手指律動有助于鍛煉孩子的注意力和手指的準(zhǔn)確性，有利于鍛煉孩子的合作和交往能力，有利于幫助孩子促進(jìn)語言的發(fā)展。</p><p class="ql-block">課堂中景老師伴隨著音樂歡快的節(jié)奏，引導(dǎo)著幼兒積極的參與。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小中班語言領(lǐng)域</p><p class="ql-block">——兒歌《小兔子》</p><p class="ql-block"> 課前一首歡快的兒歌導(dǎo)入引起幼兒的課堂興趣。 孟老師利用多媒體讓幼兒更直觀的觀察到小兔子的特征。幼兒通過表演的形式模仿小兔子，從而更好的理解兒歌的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">中班科學(xué)活動《徐工數(shù)元》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《指南》指出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會參與探究活動，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。本次活動谷老師采用拼、看、想、練等教學(xué)方法讓幼兒親自動手操作，經(jīng)過了與材料的相互接觸，收獲新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">中班語言領(lǐng)域</p><p class="ql-block">——兒歌《小蟋蟀》</p><p class="ql-block">每一堂課都有為孩子成長而設(shè)計(jì)的目標(biāo)，本節(jié)課目標(biāo)：</p><p class="ql-block">讓幼兒了解昆蟲，認(rèn)識昆蟲。</p><p class="ql-block">背誦兒歌，提升語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">通過兒歌明白小朋友之間要友好相處。</p> <p class="ql-block">大班科學(xué)領(lǐng)域</p><p class="ql-block">——徐工數(shù)元</p><p class="ql-block">? 徐工數(shù)元教育，全腦開發(fā)數(shù)學(xué)思維，唐老師通過兒歌、游戲等方式提出問題、解決問題。課堂輕松、孩子樂學(xué)。</p> <p class="ql-block">大班組語言領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 語言是交流和思維的工具，幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)通過多種活動擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">大一班劉老師和大二班張老師在豐富的經(jīng)驗(yàn)、精心的準(zhǔn)備和孩子們積極的配合下完美的開展了大班組得語言課程。</p><p class="ql-block">過程中有好聽的故事、開心的舞蹈、花式夸獎(jiǎng)，真正的做到了讓幼兒“玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中得”。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后老師們敞開自我，各抒己見，探索多種教學(xué)途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，梳理經(jīng)驗(yàn)，歸納提升，達(dá)成共識，快速地提升了我園科研教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長?！ ?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聽評課活動圓滿落下了帷幕，在提升課堂教學(xué)質(zhì)量，錘煉師資隊(duì)伍的同時(shí)，帶給我們的是深深的思考。我們追求的不是結(jié)果，而是經(jīng)歷的過程，是聚焦課堂、觀摩課堂、反思教學(xué)、提升技能的過程。老師們以后也會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持做一名出色的幼兒教師！</p>